陈景润小时候的故事

Question

如题所述

Answer 1

陈景润小时候的故事：

陈景润的家庭，曾经也度过一段殷实快乐的时光。他的大伯父曾任中国邮政总局考绩处处长。二伯父是高级邮政职员，曾任福建省邮政视察室主任。

他的父亲职位最小，只担任一个三等邮政局的局长。他的一家可称邮政之家。海关、邮政在当时是颇为吃香的。因此，陈景润的父亲住在福州南台，庭院式的楼房，清净、简洁，且焕发着浓郁的书卷气。

小时候的陈景润并不因为家境优于乡间的普通百姓而有什么特殊，他同样和农家的孩子一起玩，这种从少年时代培育起来的纯朴真挚的感情，一直贯穿在他生命的全程。以至到陈景润去世时，赴京参加悼念活动的福建乡亲，皆是极为普通的村民。

他的性格内向，是天然的秉赋，而较为优越的家境和良好的教育，则为他内向的性格提供了最好的庇护。他在家中排行老三，上面有一个哥哥和姐姐，他们都喜欢这个不大吭声的弟弟。

当时，孩子们最爱玩的儿童游戏就是捉迷藏。不过，陈景润捉迷藏的时候，方式有点特别，他往往拿着一本书，藏在一个别人不易发现的角落或桌子底下，一边津津有味地看书，一边等待别人来“捉”他。

看着看着，他忘记了别人，而别人也忘记他了。爱书成癖，书中仿佛有着一个永远也无法穷尽的迷人天地，这种痴迷，深深地影响并改变了他的人生。

扩展资料：

一篇轰动全中国的报告文学《哥德巴赫猜想》，使得数学奇才陈景润一夜之间街知巷闻、家喻户晓。

1973年，他发表了著名论文《大偶数表为一个素数与不超过两个素数乘积之和》（即1+2），把几百年来人们未曾解决的哥德巴赫猜想的证明大大推进了一步，引起轰动，在国际上被命名为陈氏定理。

他有着超人的勤奋和顽强的毅力，多年来孜孜不倦地致力于数学研究，废寝忘食，每天工作12个小时以上。

在遭受疾病折磨时，他都没有停止过自己的追求，为数学事业的发展作出了重大贡献。他的事迹和拼搏献身的精神在全国各地广为传颂，成为一代又一代青少年心目中传奇式的人物和学习楷模。

在福建省三明市档案馆里，珍藏着三明一中（前身为三元县立初级中学）全宗档案，历经岁月风尘，它们仿佛在述说着历史的沧桑。

参考资料：百度百科-陈景润 （中国著名数学家）

Answer 2

陈景润：小时候，教授送我一颗明珠
20多年前，一篇轰动全中国的报告文学《哥德巴赫猜想》，使得一位数学奇才一夜之间街知巷闻、家喻户晓。在一定程度上，这个人的事迹甚至还推动了一个尊重科学、尊重知识和尊重人才的伟大时代早日到来。他的名字叫做陈景润。
不善言谈，他曾是一个“丑小鸭”。通常，一个先天的聋子目光会特别犀利，一个先天的盲人听觉会十分敏锐，而一个从小不被人注意、不受人欢迎的“丑小鸭”式的人物，常常也会身不由己或者说百般无奈之下穷思冥想，探究事理，格物致知，在天地万物间重新去寻求一个适合自己的位置，发展自己的潜能潜质。你可以说这是被逼的，但这么一“逼”往往也就“逼”出来不少伟人。比如童年时代的陈景润。陈景润1933年出生在一个邮局职员的家庭，刚满4岁，抗日战争开始了。不久，日寇的狼烟烧至他的家乡福建，全家人仓皇逃入山区，孩子们进了山区学校。父亲疲于奔波谋生，无暇顾及子女的教育；母亲是一个劳碌终身的旧式家庭妇女，先后育有12个子女，但最后存活下来的只有6个。陈景润排行老三，上有兄姐、下有弟妹，照中国的老话，“中间小囡轧扁头“，加上他长得瘦小孱弱，其不受父母欢喜、手足善待可想而知。在学校，沉默寡言、不善辞令的他处境也好不到哪里去。不受欢迎、遭人欺负，时时无端挨人打骂。可偏偏他又生性倔强，从不曲意讨饶，以求改善境遇，不知不觉地便形成了一种自我封闭的内向性格。人总是需要交流的，特别是孩子。禀赋一般的孩子面对这种困境可能就此变成了行为乖张的木讷之人，但陈景润没有。对数字、符号那种天生的热情，使得他忘却了人生的艰难和生活的烦恼，一门心思地钻进了知识的宝塔，他要寻求突破，要到那里面去觅取人生的快乐。所谓因材施教，就是通过一定的教育教学方法和手段，为每一个学生创造一个根据自己的特点充分得到发展的空间。
小小陈景润，自己对自己因材施教着。
一生大幸，小学生邂逅大教授但是，他毕竟还是个孩子。除了埋头书卷，他还需要面对面、手把手的引导。毕竟，能给孩子带来最大、最直接和最鲜活的灵感和欢乐的，还是那种人与人之间的、耳提面命式的，能使人心灵上迸射出辉煌火花的交流和接触。所幸，后来随着家人回到福州，陈景润遇到了他自谓是终身获益匪浅的名师沈元。
沈元是中国著名的空气动力学家，航空工程教育家，中国航空界的泰斗。他本是伦敦大学帝国理工学院毕业的博士、清华大学航空系主任，1948年回到福州料理家事，正逢战事，只好留在福州母校英华中学暂时任教，而陈景润恰恰就是他任教的那个班上的学生。
大学名教授教幼童，自有他与众不同、出手不凡的一招。针对教学对象的年龄和心理特点，沈元上课，常常结合教学内容，用讲故事的方法，深入浅出地介绍名题名解，轻而易举地就把那些年幼的学童循循诱入了出神入化的科学世界，激起他们向往科学、学习科学的巨大热情。比如这一天，沈元教授就兴致勃勃地为学生们讲述了一个关于哥德巴赫猜想的故事。
师手遗“珠“，照亮少年奋斗的前程
“我们都知道，在正整数中，2、4、6、8、10......，这些凡是能被2整除的数叫偶数；1、3、5、7、9，等等，则被叫做奇数。还有一种数，它们只能被1和它们自身整除，而不能被其他整数整除，这种数叫素数。“
像往常一样，整个教室里，寂静地连一根绣花针掉在地上的声音都能听见，只有沈教授沉稳浑厚的嗓音在回响。
“二百多年前，一位名叫哥德巴赫的德国中学教师发现，每个不小于6的偶数都是两个素数之和。譬如，6=3+3，12=5+7，18=7+11，24=11+13......反反复复的，哥德巴赫对许许多多的偶数做了成功的测试，由此猜想每一个大偶数都可以写成两个素数之和。”沈教授说到这里，教室里一阵骚动，有趣的数学故事已经引起孩子们极大的兴趣。
“但是，猜想毕竟是猜想，不经过严密的科学论证，就永远只能是猜想。”这下子轮到小陈景润一阵骚动了。不过是在心里。
该怎样科学论证呢？我长大了行不行呢？他想。后来，哥德巴赫写了一封信给当时著名的数学家欧勒。欧勒接到信十分来劲儿，几乎是立刻投入到这个有趣的论证过程中去。但是，很可惜，尽管欧勒为此几近呕心沥血，鞠躬尽瘁，却一直到死也没能为这个猜想作出证明。从此，哥德巴赫猜想成了一道世界著名的数学难题，二百多年来，曾令许许多多的学界才俊、数坛英杰为之前赴后继，竞相折腰。教室里已是一片沸腾，孩子们的好奇心、想像力一下全给调动起来。
“数学是自然科学的皇后，而这位皇后头上的皇冠，则是数论，我刚才讲到的哥德巴赫猜想，就是皇后皇冠上的一颗璀璨夺目的明珠啊！”
沈元一气呵成地讲完了关于哥德巴赫猜想的故事。同学们议论纷纷，很是热闹，内向的陈景润却一声不出，整个人都“痴”了。这个沉静、少言、好冥思苦想的孩子完全被沈元的讲述带进了一个色彩斑斓的神奇世界。在别的同学啧啧赞叹、但赞叹完了也就完了的时候，他却在一遍一遍暗自跟自己讲：
“你行吗？你能摘下这颗数学皇冠上的明珠吗？”
一个是大学教授，一个是黄口小儿。虽然这堂课他们之间并没有严格意义上的交流、甚至连交谈都没有，但又的确算得上一次心神之交，因为它奠就了小陈景润一个美丽的理想，一个奋斗的目标，并让他愿意为之奋斗一辈子！多年以后，陈景润从厦门大学毕业，几年后，被著名数学家华罗庚慧眼识中，伯乐相马，调入中国科学院数学研究所。自此，在华罗庚的带领下，陈景润日以继夜地投入到对哥德巴赫猜想的漫长而卓绝的论证过程之中。
1966年，中国数学界升起一颗耀眼的新星，陈景润在中国《科学通报》上告知世人，他证明了（1+2）！
1973年2月，从“文革“浩劫中奋身站起的陈景润再度完成了对（1+2）证明的修改。其所证明的一条定理震动了国际数学界，被命名为“陈氏定理”。不知道后来沈元教授还能否记得自己当年对这帮孩子们都说了些什么，但陈景润却一直记得，一辈子都那样清晰。本回答被网友采纳

Answer 3

陈景润是一位天才式人物，通过了解陈景润小时候的故事，便可看出陈景润在数学领域的天分。陈景润在一个贫寒的家庭出生，陈景润出生后，由于陈景润的母亲没有乳汁，为了养活陈景润，家人就用邻居家的米汤来喂养他。陈景润的父亲在当地邮局上班，因为工资少得可怜，根本无法支付家庭日常开销。

陈景润小时候有什么故事
陈景润(右)

加上陈景润的哥哥要读书，父母还要养活不满两岁的妹妹。为了缓解家庭开销，陈景润的母亲在平日里就会下地干活挣钱。于是，照顾弟弟妹妹的重担都落在了陈景润肩上。白天，陈景润照看弟弟妹妹，等到大哥放学回来后，陈景润就让哥哥给他讲算数。等到陈景润年纪大一点时，他就要下地帮忙母亲做农活。只要一有闲暇时间，陈景润就会趴在地上演算算数。

母亲见陈景润求学心切，便把陈景润送入城关小学读书。虽然陈景润身材瘦小，但是陈景润的学习成绩非常好。在老师眼中，陈景润是一名优秀的学生，由于老师十分重视陈景润，这便引起了有钱人家子弟的嫉妒。只要老师不在时，他们就会欺负陈景润。陈景润为了变强大，他便日益苦读，以更加优秀的成绩来证明自己的价值。在陈景润的努力下，他终于以全校第一名的成绩成功考入了三元县立初级中学。通过了解陈景润小时候的故事，便可得知陈景润是一位勇于奋斗，敢于拼搏的人。

数学家陈景润有什么故事

陈景润是享誉全球的数学家，关于数学家陈景润的故事至今仍在坊间流传。通过了解数学家陈景润的故事便可得知陈景润的生平经历。陈景润对数学几近痴迷，只要他一进入图书馆，就会废寝忘食的地研究几个小时。一天，陈景润吃了早饭带着两个馒头，便来到了图书馆。

陈景润小时候有什么故事
陈景润

为了专心致志地看书，陈景润找了一个最为安静的地方。陈景润一坐就坐了一中午，等到肚子饿时，才从口袋里拿出一个馒头吃。陈景润一边啃着馒头，一边专心致志地看书。即使图书馆下班铃声响了，陈景润也丝毫没听见。来到图书馆看书的人，都陆陆续续地离开了图书馆，图书管理员以为馆中已经没人了，便把图书馆的大门锁上，安安心心的地回家去了。随着时间的流逝，天色渐渐暗了下来，陈景润朝窗外一看以为要下雨了，便打开图书馆中的灯。

陈景润坐了一会儿，突然想到昨天还有一道题没有解开，于是陈景润收拾好了书本，准备离开图书馆。走出教室时，陈景润发现图书馆中空无一人，他一看手表，才发现此时已经是晚上八点多了。他推了推大门，发现门已经锁上了，于是陈景润走到电话机旁，给图书管理室打电话，但是没人接听电话。这时候，陈景润想起了党委书记办公室的电话号码，于是陈景润向党委书记求助。党委书记接到陈景润的电话后，这才急忙找人为陈景润打开了图书馆的大门。

陈景润的教书生涯

教书是陈景润的人生经历之一。1949年，陈景润被厦门大学数学系录取，1953年，从厦门大学毕业的陈景润被政府分配到北京市第四中学教书。于是陈景润教书生涯便开始了。在政府的安排下，刚从厦门大学毕业的陈景润，立马就前往了北京第四中学入职。陈景润教书时，因为口齿不清晰而被校方百般嫌弃。

陈景润小时候有什么故事
就这样，陈景润在北京四中呆了差不多一年时间，便被北京四中以“停职回乡养病”为由辞退了。虽然陈景润对数学知识十分敏锐，但是当陈景润面对学生为他们授课时，陈景润却说不出来多少。加上，陈景润说话不流利，口齿不清晰，于是学校拒绝陈景润为学生上台授课。在校方安排下，陈景润只能待在办公室里为学生批改作业。陈景润教书时，他的身体状况不是太好，于是校方便以回家养病为由辞退了陈景润。

陈景润被北京四中辞退后，只能待在家中，加上身体羸弱，这让陈景润异常烦闷。1954年的冬天，对陈景润而言，是人生中最为凄惨的一个冬天，陈景润看着父亲为自己的前途整日操劳，这让陈景润很不是滋味。为了养活自己，陈景润摆了一个路边摊卖书。一天下来，根本无人问津。正在此时，厦门大学校长王亚南得知陈景润的遭遇后，向他递出了橄榄枝。于是，陈景润回到母校，在图书馆工作。本回答被网友采纳

Answer 4