少儿合唱训练方法

如题所述

合唱是一种集体歌唱的音乐形式,下面我来给大家介绍少儿合唱训练方法,希望对大家有帮助!
1. 气息训练
各种发“咝”的练习是横膈膜的热身操。但是横膈膜的作用与运动方式、胸腹式呼吸、急吸缓呼、急吸急呼等理性知识对于孩子来说不重要,重要的是在歌唱中形成运用的习惯,所以不用讲过多语言,应依靠指挥的手势感性学习。
2. 天鹅、小兔与大象的表演练习。
同一首旋律,学生们可以把它唱成三种截然不同的动物形象,靠的什么呢?靠改变速度、力度、音域、音色和情绪,表现出天鹅的高雅优美,小兔的顽皮活泼,大象的笨重厚实。而所有这些改变其实都是不同气息的变换运用。
3. 在小乐曲中练习气息变化。有许多短小的器乐声乐作品,可以用来做某个阶段的练声曲,其中蕴含着许多可留给指挥艺术处理的余地,也是训练气息的素材。因为声乐演唱的所有艺术色彩变化都必不可少地牵涉气息控制的变化。
4. 音色统一的训练
合唱与独唱训练的最大区别就在于对待发音个体的个性音色的态度不同。当声乐教师在训练单个学生时,必须基于学生本人的声带及生理条件“因材施教”,让他的声音特质得到最好的发展。而对于中小学校合唱团员,则既要最充分地发挥儿童音质的优越,又要追求混合音质的共性色彩,尽可能高度地统一音色。
5. 和声音准训练
丰富的和声色彩,交织的声部进行,是合唱的主要魅力所在。而和声音准对少儿合唱训练来说,无疑是重点和难点。有许多老师往往采用孤立的单声部学习,在完全熟练之后把两队人马凑在一起,唱准了,互不干扰就算完成。
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