特殊学校是为具有特殊教育需求的学生开设的学校，主要招收以下类型的学生：
1.智力障碍学生：
特殊学校接收智力水平低于正常范围的学生，包括轻度智力障碍、中度智力障碍、重度智力障碍和极重度智力障碍等不同程度的智力障碍学生。
2.肢体障碍学生：
特殊学校接收因先天或后天原因导致肢体功能受限的学生，如四肢缺失、肢体畸形、运动功能障碍等。
3.多重障碍学生：
特殊学校接收有多种障碍同羡如时存在的学生，如智力障碍伴有视觉、听觉、言语、运动等方面的障碍。
4.自闭症学生：
特殊学校接收患有自闭症谱系障碍（ASD）的学生。这类学生在社交、沟通和行为表现上存在特殊的困难。
5.学习困难学生：
特殊学校拿晌接收由于学习能力与年龄不相适应消派锋而需要特殊教育支持的学生，如阅读困难、写作困难、计算困难等。
需要注意的是，特殊学校的招生对象是有特殊教育需求的学生，其招生标准和录取程序可能会因地区和学校而异。通常需要家长提供相应的证明材料，由专业的评估人员进行评估和确定学生是否适合就读于特殊学校。
特殊教育是使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育。
特殊教育的目的和任务是最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要。发展他们的潜能，使他们增长知识、获得技能、完善人格，增强社会适应能力，成为对社会有用的人才。
残疾人是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾和多重残疾七类。
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