小班教案上册树叶宝盒上课视频

Question

如题所述

Answer 1

活动目标：
1、学习按ABAB模式排列树叶。
2、体验用树叶装饰物品的美感。
活动准备：

教具：教师精心装饰的纸盒范例1个，在长条纸上粘贴树叶制作成的装饰模板（参考教参P122）
学具：幼儿每人捡拾大小相近的两种树叶，将其小心压平，放到自己的纸盒里；幼儿每人一个纸盒盖，胶水，《数学》P10，树叶贴纸，笔
活动过程：
一、树叶收藏盒
1、师出示自己设计的宝盒：“猜猜里面藏着什么？怎么猜出来的？”（里面装着树叶，因为盒子上装饰着树叶）
2、“你觉得这个盒子装饰得漂亮吗？你知道它是怎么装饰的吗？上面有几种树叶？它们是怎样排队的？”（一片红叶，一片绿叶）
3、“让我们打开盒子，看看里面收藏的树叶。”（惊喜地）“原来这个树叶宝盒收藏的就是（盒子外面装饰的）这两种树叶。”
4、出示一些不同树叶交替装饰的范例：“看看这些树叶是怎样排队的。”
5、小结：原来树叶的排列很有意思，两种叶子交替排列。一片大叶子，一片小叶子；一片枫叶，一片银杏叶……
二、装饰树叶宝盒
1、如果你来装饰，会怎么给树叶排队？
2、现在我们按照“一片黄叶子，一片红叶子”的规律来帮树叶排队吧。师边排列边引导幼儿说出这些叶子的颜色。提示“下一个应该排什么？”
3、幼儿操作，师个别指导。强调先让树叶在桌子上排好队，排列正确后，再在每片树叶背面蘸一点胶水把树叶粘到盒盖的边缘。
三、美化活动室
1、请幼儿把自制的宝盒展示在一个角落里以美化活动室，傍晚离园时带回家收藏。
2、请幼儿想想剩下的树叶还可以装饰什么。（装饰窗帘或玻璃窗）
四、延伸活动
完成《数学》P10的操作练习