中美基础教育的差异比较

Question

如题所述

Answer 1

中美基础教育的差异比较在于教育管理体制方面。

美国的各个州自行负责管理基础教育问题主要有两类机构负责基础教育管理：一是各级教育董事会，作为民间社会组织，各级教育董事会主要负责社会与政府的联系，其所做决策将父由政府教育部门执行。

二是联邦、州、郡、市和学区的教育部门，如教育局、教育部等，它们负责教育经费的分配，但是不直接参与具体的管理，而是从总体上规范学校的教育教学行为。

因此在基础教育方面，美国基础教育宏观管理由政府主要负责，基层和学校负责具体的管理，这样既有助于调动基层学校的办学积极性，又能够减轻美国政府的教育经费的负担，同时还扩大了学校的办学自主权。

与美国的教育管理体制相比，中国的教育管理体制主要具备以下特点：以”具”为主，除了大政方针以外，基础教育的管理权限主要由县级政府行使，教育行政部门对基层学校的管理过多，学校缺乏办学自主权。办学体制主要以政府投入为主，社会力量积极参与办学。

基础教育的介绍：

基础教育是面向全体学生的国民素质教育，其根本宗旨是为提高全民族的素质打下扎实的基础，为全体适龄儿童少年终身学习和参与社会生活打下良好的基础。

基础教育对于提高中华民族的素质，培养各级各类人才，促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性的作用。多年来，国家坚持教育适度超前发展，把基础教育摆在优先地位，并作为基础设施和教育事业发展的重点领域予以保障。

基础教育包括幼儿教育（3至5岁）、义务教育（6至15岁）、高中教育（16至19岁），以及扫盲教育。其中涵盖小学和初中阶段的义务教育，具有普及性、公共性和强迫性的特点，是国家统一实施的所有适龄儿童少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。