老师应该怎样管好调皮的学生？（五、六年级、初中生）

Question

如题所述

Answer 1

热爱差生，尊重和信任他们。

　　首先要“动之以情，晓之以理”。

　　人人都希望自己得到别人的承认，都渴望得到别人的赞赏。教育
实践表明：教师的称赞和对学生真诚的赞赏，所起的教育效果比起反
复的说教和批评要好得多。
　　第二步是“导之以行，持之以恒”。导之以行则要求学生身体力
行，身生于声。教师对他们的态度作法要“持之以恒”，但感情适度，
即是说教师对他们要有感情，有理智，有行动，有恒心，有效果，做
到耐心和信心持久，才能引起学生持之以恒。

　　积极开展课外活动和校外活动，激发和调动差生的积极性。

　　丰富多彩的课外活动可让学生接受新知识，理论
与实践相结合，达到德、智、体、美劳全面发展的目的。

　　依靠良好的班风、校风、学风，依靠集体的力量从多方面影响和
带动差生。

　　要转变一个后进生单方面是不行的，要借助集体的力量，每一个
同学都生活在集体之中，而同学的影响最大。
可积极争取家长的密切配合和协助。

　　在后进生的家长面前，多鼓励学生的进步，有一点突出的表现，
有一点进步及时与家长联系，共同耐心、细致地做好工作，促进转化。

　　总之，对后进生，给他们以同等的爱。让后进生同优生一样获得
成功，让每个学生都成才，这是我们教师的责任。

Answer 2

对于调皮的学生要耐心，与他们心平气和地讲道理，不要硬来。多分发一些工作给他们，比如做做小组长，帮老师拿作业本，是他们感到自己对班级还是有价值的，老师还是在乎自己的。与他们搞一些活动，比如每个月进行评比，不找麻烦进步的有奖励，不二家棒棒糖之类的。慢慢来吧，相信你能行，经验是实践出来的，切不可以心烦气躁啊！

Answer 3

我们老师凶了点，但是我们就是那么被管教出来的，都是好学生~

Answer 4

嗯哼 五六年级嘛 最好在一节课里总结出他的优缺点 和他谈次话 再细心开导神马的 应该会感动

Answer 5

他不乖的话就让他写说明书，不写不准走，我们学校的老师也是的