一、不要嫌烦
首先，家长必须接受孩子这一阶段的多词现象。语言的发展只有通过“听、说”这一阶段才能完成，所以成人在为孩子树立正确的说话模式的同时，也应该成为孩子忠实的倾听者。
尤其不要压抑孩子说话的欲望，请家长对他们的言语表示关心，营造更愉快的气氛；例如，“详细！“闭嘴！不让孩子说话的态度是最糟糕的。
二、正确对待孩子的自言自语
这个阶段的孩子往往会自言自语，了解有关孩子心理发展知识的父母都知道，这种自言自语是孩子心理发展过程中的一种正常现象，这种现象又被称为“自我中心言语”，是孩子语言发展过程中的一个重要阶段。
平时我们用于交流的话被称作外部语言，而不出声的在头脑中用以思考的话则是内部语言。
三、从小接受音乐教育
让孩子从小就接受音乐教育，并非是让他们将来都成为歌唱家或演奏家，其目的是使孩子通过与音乐交朋友，能够快乐、健康地成长。
四、培养孩子的耐性
孩子对一切都感兴趣，一个字，一幅画，一点外界的新鲜刺激都会吸引他的注意力，所以很容易形成兴趣变化快、耐心差、坚持不下去的习惯。
一个人要在事业上取得成功，不仅需要智慧而且需要毅力。因此，培养孩子克服困难、坚持努力的精神是非常重要的。
扩展资料：
要培养孩子的毅力，有必要耐心地引导他们。父母可以用善意的话语来吸引孩子的注意力，避免让孩子分心，让孩子坚持做自己的事情。例如，如果孩子只画了一半就想离开，父母应该提醒孩子：“画完后告诉我这是什么画。”孩子一听到父母要他看一幅画，他就把它画好。
逐步培养孩子的耐心。你的孩子在学习一段时间后可能会变得焦躁不安。与其强迫他或她去玩，不如吸引他或她，让他或她继续下去。它可以在一开始很短，当孩子开始有兴趣学习时逐渐延长。
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