从间接的使人和人的面对面接触变少入手。作为手机上的软件，可以参考以下文字：
①手机交流的本体是人，那么人如果不用手机，手机本身是无法拉近人与人之间的距离的。当我们更深刻地理解这个社会学意义上的辩题时，真正在根本上决定双方距离变化的，是他们交流的内容，而不是交流的工具。
2．通讯工具越是发达，人与人的距离就越远
①因为更多的是虚幻,都是一些空洞的话句,心里听这是挺温馨,可更多的实质的东西,语言是无法表达的。从人与人之间更深层次的情感交流的层面上看，手机并不能拉近心灵上的距离。人类的情感交流建立在现实性的基础之上，任何的交流脱离了现实都会有如高飞的风筝，越飘越远。现实中许多人贪图手机的便利，却忽略了现实生活中面对面直接交流的重要性。而试想一下，你的手机短信又怎么比得上你逢年过节常回家看看，为父母刷刷筷子洗洗碗呢。
3.对方辩友如果说高频率的交流可以拉近距离的话,我们可以这样反驳：
①并非所有的手机高频交流，都能遵循高效的原则，就拿人的距离来说，距离的接近是需要双方真诚而投入地进行情感表达，与效率无关，追求效率对于情感交流来说，是荒谬且毫无意义的。
②马来西亚大学的传播学博士蔡孝基先生说道，这种人与人之间的亲疏关系应建立在人与人之间的诚信，友好的交往之上。这不仅仅需要基本的信息，情报的交流，更需要情感，心灵上的交流。可是，遗憾的是，考察手机的种种功能，我们发现手机无助于人与人之间以建立亲近关系为目的的交往，是我们越来越亲近。
4．手机交流的单一化挤压了其他如眼神交流，肢体，动作，神态的交流
①而我们知道人际交流，应该是多形式多方位的，交往方式的单一化，与人际交往的需要相矛盾，从而疏远了的距离手机把交流仅局限与书面与单纯的语言交谈中，这种交流是不完整的,从长远的角度来看，这种不坚固的情感必然如木桶效应中的木桶一样脆弱不堪。
②不同的时代人们有不同的需求，可是不论社会怎么发展，社会的健康交往方式都必须是一个多样化的，多层次的，多角度的需求呀，只有一个多样化的交往，才能满足我们今天的交往，而手机这种单一的交往方式，是无法满足的。而且手机也阻碍了人们的书写，使写信的交流少了，冲淡了书法这种艺术性的交流。
5.中学生使用手机：弊大于利
这是各校教师的共识，也促使绝大多数学校选择了禁止。校方认为，使用手机给中学生的学习带来不少负面影响。有些学生上课时用手机发短信、玩游戏，无法专心听讲；有的课余时间玩手机，分散精力??不仅如此，使用手机还给中学生的成长造成一些不良影响：一些不良信息
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