孩子上幼小衔接班到底是利大于弊还是弊大于利。

Question

如题所述

Answer 1

我女儿就没有上幼小衔接辅导班，认识少许字。（数学就幼儿园游戏接触过加减）。事实是完全没有问题。我的经验就是大人不要焦虑，从而把焦虑带给孩子。一开始拼音是跟不上的，别担心，尽最大耐心，鼓励孩子学起来，而不是焦虑的呵斥大骂。写拼音和写字，可以上网搜索对应的字，然后放一笔一笔书写的给他看，孩子会更容易接受这种模式。大人要有数，和上过辅导班的比较起来，这个时期是跟不上的，多鼓励，别在意成绩。到拼音开始三拼的时候，孩子如果正常学习，就能跟上了。至于书写，没上辅导班的通常反而能认真听讲，基本上也可以以跟上。我孩子在过去的三个月里，成绩一直可以，现在偶尔是最好的，平常保持在15名内。
重要的其实就是大人要耐心，不要焦虑，不要焦虑，不要焦虑。我孩子现在的作业，一般我都是把老师布置的内容写在有格子画板上（工整写，有助于孩子自主阅读，并写好字），让她自主安排做完，让她养成不拖拉，快速完成，自主读题的习惯。大人只需要开始的时候在边上指点她不会念的字，慢慢都会了就只要偶尔关注就可以了。
一定要陪孩子多阅读，并鼓励她自己阅读，从最简单的慢慢入手。每次一篇可以多读几遍，并引导她自己理解思考文中的内容。
多读中国蒙学内容，少写外国童话，我国蒙学故事基本上来源于真人实事，教育意义很大，不像外国那些童话，虚无飘渺没啥实际意义。