66问答网
所有问题
认为考试焦虑、掩饰努力、故意拖延是个体逃避失败的策略,持这一观点的学习动机理论是
A.自我价值理论
B.自我效能理论
C.成就目标理论
D.成败归因理论
举报该问题
推荐答案 2023-05-20
【答案】:A
科温顿的自我价值理论认为,当自我价值受到威胁时,人类会竭力维护。人类将自我接受作为最优先的追求,这种保护和防御以建立一个正面自我形象的倾向就是自我价值动机。自我价值感是个人追求成功的内在动力,人们把成功看作是能力的展现而不是努力的结果。如果成功难以追求,则以避免失败来维持自我价值。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
当前网址:
http://66.wendadaohang.com/zd/U9sxDvU2vs2ipDvUspv.html
相似回答
教师资格证
考试
之一《教育心理学》知识点归纳
答:
基本观点:知识观,学习观(学习是主动的),学生观第四章
学习动机1
、动机:是指引起和维持
个体的
活动,并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。其功能:激活功能,指向功能,强化功能2、学习动机:是指激发个体进行学习活动、维持已引起
的学习
活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。其基本成...
考试
心理
焦虑
答:
考试高分者的研究表明:与取得优秀成绩有关的因素依次是:一、考场心态,二、考前心态,三、学习方法,四、复习方法。现代心理学的研究表明,影响学生在考试中正常发挥的因素主要有知识因素、应试技巧因素、
考试焦虑
因素。由于考试是在竞争状态与一定压力条件下进行的心理活动,所以大多数学生在应试时都会产生
焦虑,
它是影响学生...
高三学生拥有心理疾病怎么办?
答:
造成注意力分散的原因可能有以下几点:因单调刺激而引起的厌倦感,如学习材料重复、枯燥;否定注意对象的价值导致意志
努力失败
或放弃努力;由于精神疲劳而引起的疲劳效应。 “注意紧张状态”理论提出学习单元时间概念。由于个性差异,每个人
的学习
单元时间可能不尽相同。有人
认为一
个人的最佳学习单元时间约为25分钟,通俗地讲,...
急求 大学生学业不良原因 文献综述
答:
一,学业不良学生学习动机的培养学习动机水平低是学业不良学生普遍存在的问题.他们在学习态度,动机,意志以及自我意识方面存在较多的障碍,他们的能力更多为学习动机的不足所抑制.如何调动这类学生
的学习
积极性,帮助他们树立积极的自我概念,激发
学习动机是一
个关键.学习动机激发的途径主要包含外部动机激发和内部动机激发两个方...
大学生的什么问题最严重?
答:
其中,学习动力缺乏表现为尽力
逃避学习
、缺乏学习的自尊心和自信心、容易分心、厌倦冷漠、缺乏正确
的学习策略
和方法;
学习动机
强度不当表现为缺乏动机或动机强度过弱,或者学习动机过强;
学习焦虑
与学习疲劳表现为学习中心理压力太大、怀疑自己的学习能力、夸大学习中存在的困难;
考试焦虑
则是由于担心
考试失败
或...
简述大学生
学习
倦怠的表现及对策
答:
原因如下:一.学习动力缺乏 二.
学习动机
强度不当 三.
学习焦虑
与学习疲劳 四.
考试焦虑
一.学习动力缺乏:主要表现 1.尽力
逃避学习
。不愿上课;上课无精打采,不能积极思维;无成就感,无抱负和期望。2.缺乏学习的自尊心和自信心。不相信自己有学好的潜力,学不好也不会感到丢面子。3.容易分心。学习...
大家正在搜