1、A(B“莅临”敬辞C“笑纳”敬辞D“拜读”谦辞)
2、A.咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。B.有位长辈给侄儿写信说：“此事望你钧裁。”
3、C．为进一步增强北京、保定两地旅游合作，保定市旅发委策划推出了百万元景区门票惠赠北京市民的活动。
4、答案①“莅临”敬辞使用错误；②“殷切期望”用于长辈上级；③“务必”表示要求命令，不符合倡议书语体；④“学生”多用于表明身份；⑤“如有违反，学校将严肃查处”不适用于倡议书语体。(5分。每处1分。找出即可)
5、下列各项中，最恰当的一项是()
6、(社日)农家祭土地神的日子。汉以前只有春社，汉以后开始有秋社。春社在春分前后，秋社在秋分前后。社日这一天，乡邻们在土地庙集会，准备酒肉祭神，然后宴饮。王驾《社日》：“桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。”
7、A．从长远的观点看，谁能否认这样做是令人遗憾的
8、根深叶茂无疆业，源远流长有道财。东风利市春来有象，生意兴隆日进无疆。
9、人文学院党委书记、院长楼含松主持讲座
10、万千桃李庆华诞，芊芊学子展鸿图——刘丽英
11、B.称赞对方作品：拜读您的大作，鄙人获益匪浅！
12、C(A“乔迁”用于贺人搬往新居，不能用于自己。B“垂念”称对方对自己的关心挂念，多用于长辈或上级对自己，此处应改为“感念”。D“抛砖引玉”是比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品)
13、C．多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。
14、D.这是家侄毕业时送给我的钢笔，我已珍藏多年，每当看到它，都会回忆起那段难忘的时光。
15、不知不觉大学四年的母校也走过了人生中的70个年头，在这70年里，母校的园丁们为社会输送了多少仁仁义士，为祖国为家乡做出了杰出的贡献，然而在母校建校70周年庆的日子，我送上我的祝福，原老师们桃李满天下，愿学弟学妹们认真学习，掌握一技之长，报效社会与祖国。
16、篇章一：思想引领筑牢信念
17、A．但是其罪魁祸首是弱化批评现实感的学理性
18、C.老师和我们初中毕业时的合影，我一直还惠存着，因为它是我们师生情谊的见证。
19、下列句子语言表达得体的一项是()
20、A．①挽伯父②挽岳父③挽父亲B．①挽岳父②挽父亲③挽伯父
21、D.令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马栩栩如生。
22、解析两处语病：缺少主语；“可借”多余。
23、艰苦创业二十年，跨越发展谱新篇——李雅琼
24、 六十载东林蓬勃发展，奋发图强，得以桃李满天下，祝福母校明天更辉煌。
25、解析根据下文的关联词语“也”，它只能与“既”搭配，可以排除C、D两项；“矛盾和问题”的前面是一个多层定语，正确顺序应是“多年未解决的深层次”，排除B项。
26、D.某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说：这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。
27、B．正确把握和认识世界大势和时代潮流，进一步发挥“上海精神”，我们就能破解时代难题、化解风险挑战，让安全与繁荣的阳光照亮人类的共同家园。
28、(监生)国子监的学生。或由学政考取，或地方保送，或皇帝特许，后来成为虚名，捐钱就能取得监生资格。《祝福》中的“四叔”就是“一个讲理学的老监生”，《儒林外史》中的严监生则是一个吝啬鬼的典型。
29、以前和现在的主楼慎思楼。
30、【二十周年校庆祝福语简短】C.衷心祝愿你们夫妻二人在今后的生活中能够恩恩爱爱，相敬如宾，永结秦晋之好。
31、篇章五：校际交流拓展视野
32、D．正确认识和把握世界大势和时代潮流，进一步发挥“上海精神”，我们就能化解时代难题、破解风险挑战，让安全与繁荣的阳光照亮人类的共同家园。
33、D(A项，应使用敬词误用了谦辞，“鄙校”“你校”应为“贵校”。B项，口语使用场合不当，“死忠粉”为当下流行语，不应在正式信函中使用。C项，敬辞使用对象不当，“笑纳”应改为“指教”。)
34、这是一个值得每个农大学子纪念的日子，也是一个值得历史见证的时刻。三次更名，两迁校址，母校的发展历程充满荣耀辉煌。此次活动极大地增强了同学们的凝聚力，本活动对在校大学生的世界观、价值观、人生观的形成有着重要的影响，其活动的内容、形式、层次、规模等对大学生的思想政治教育有着深远意义。
35、下面各句中，表达得体的一句是()
36、(殿试)是科举制最高级别的考试，皇帝在殿廷上，对会试录取的贡士亲自策问，以定甲第。实际上皇帝有时委派大臣主管殿试，并不亲自策问。录取分为三甲：一甲三名，赐“进士及第”的称号，第一名称状元(鼎元)，第二名称榜眼，第三名称探花；二甲若干名，赐“进士出身”的称号；三甲若干名，赐“同进士出身”的称号。三甲第一名皆称传胪，三甲统称进士。
37、B．有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着他说：“老兄，你太多分了！积点德吧！”
38、C(A家严，指自己的父亲，为谦辞，此处表达不得体。B小女，对自己女儿的谦称。有幸，形容极其幸运，谦辞，此处表达不得体。拨冗，请对方推开繁忙的工作，抽出时间来(做某件事情)。C失陪，因故而不能陪伴对方。见谅，请对方原谅自己。表达得体。D拜读，读别人作品或书信的敬辞。大作，称人作品的敬辞。斧正，请别人修改文章的敬辞，又叫指正，此处表达不得体。)
39、校庆，还有许多我没吃过的烤红薯。每当冬天到来，我便漫步在油菜地里，寻找小路的踪迹。偶尔吹来一阵凉风，吹起我衣领的哨笛，抬头望去，蓝天上有灰蒙蒙的一片。淡蓝的天上几朵飘飘浮着些许白云，偶尔飘过几朵白云，更多的还是炊烟。整个画面被风吹得摇摇晃晃，仿佛渐渐走近。“小心事，别怕，过年就要来了”小路上除了父母，我一直专程到小路上，他们走了很久。
40、C.临川太阳镇江先生的儿子今年以优异成绩荣录北京大学光华管理学院，乡亲们纷纷前往祝贺，他连连道谢说：“托福！托福！”
41、答案市委针对留守儿童的培养，采取了强化“4＋1”的培养模式。(2分)即在坚持传统的德智体美劳的常规教育下，加强对学生的人格品质、心理情感、政治思想和行为养成的教育，同时给予他们生活上的营养健康保证。(2分)把他们培养成体格健全、品质优良、心理稳定、具有良好行为习惯的新一代。(2分)
42、A．明日搬家，为答谢您的祝贺，特于家中备下薄酒，欢迎拜访！
43、一位老年妇女与世长辞，殡仪馆收到多副挽联，其中有三副分别是逝者儿子、女婿、侄子送的，均未署名，根据其内容张贴正确的一项()
44、贺喜锣鸣鼓点骤，泰山五岳尊为首，尔来四万八千岁，重开天地写春秋，工期质量严把关，二十载安全无纰漏，周到服务客心暖，年年创新凯歌奏，大步向前志豪迈，喜看未来如锦绣。
45、风路过操场，就像你路过我的青春。
46、(20河北省张家口市摸底调研)下面是一则寻物启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。(5分)
47、追求卓越二十载，自强不息英华人——王利霞
48、 花枝竞秀须雨露，雨润栋梁六十年，竹笋破土傲霜雪，松木参天作栋梁。祝XX大学桃李满天下，梓楠遍五洲。
49、育桃李二十载风雨兼程，颂国学新世纪英华栽誉——赵来国
50、C(3分)A“已将您生命焚尽“不得体，“生命焚尽”是指生命的结束，应该为“青春焚尽”；B项，“责成学校领导研究落实”不得体，学生会不能对学校领导“责成”；D项，引用诗句对象是雪。
51、英华二十风雨路，硕果累累献世人——王兵强
52、B.中秋节到了，李兵提了一盒月饼去拜访他的高中班主任王老师。王老师说：“小李，师生之间就不要这么客气了！可是却之不恭，我也只好笑纳啰！”
53、全体同学要充分认识溺水事故的危害，率先垂范，拒绝野泳，并号召家人亲朋远离危险水域，大家必须以跑步，打球等安全方式锻炼身体，避免溺水事故不再发生。
54、篇章三：志愿服务彰显担当
55、A.昨日您光临寒舍.，我出差在外，未能见面，明日我将登门拜访，请您在家恭候。
56、A.编辑部给李老师发来贺电:祝贺您的大作获得全国论文大赛一等奖，敬颂编安！
57、①我欲招魂，四五日苦雨凄风，问归何处？情怜犹子，数十年嘉言懿范，痛想生平
58、在毕业生返校前召开2020届毕业生返校说明会暨就业派遣说明会，重点强调毕业生返校安排和规定，回应毕业生疑问和需求，保证毕业生高效办理毕业相关手续，平安返校、安全离校。
59、答案(1)将“莅临现场”改为“踊跃报名”(或改为其他合理答案)；(2)“垂念”改为“常念”；(3)将“全部”改为“全都”(只要消除“全部”与“全不”的歧义即可)；(4)将“48元”改为“若干”；(5)将“拜读”改为“费心一读”。
60、【二十周年校庆祝福语简短】忆往昔，博学石旁，母校的一草一木，老师的一颦一笑，仍记忆犹新。在那绿色的校园里，我们手握春光烂漫的年华，编织着人生的七彩之梦。
61、C．让我们用热烈的掌声欢迎李华同学荣幸地加入我们班级。
62、“甘农历史我来讲”主题演讲比赛
63、知识的海洋，文化的殿堂，思想的宝库，精神的圣地。二十载辛勤汗水结硕果，跨世纪芬芳桃李满天下。
64、B．建言献策千钧一发循规蹈矩同仇敌忾
65、A.听说家父得病，近日工作一直很忙，没能及时到府上探望，敬请原谅。
66、D(A“忝列”，谦辞，表示有愧于排列在其中。B“斧正”，敬辞，表示请别人修改文章。C“垂询”，敬辞，表示别人(一般是长辈或上级)询问自己。)
67、愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海；作一朵鲜美的花，组成百花满园；作一丝闪光的纤维，绣织出鲜红的战旗；作一颗小小的螺丝钉，一辈子坚守自己的岗位……
68、庆华诞英姿风发展鸿途，祝寿辰勇往直前谱宏。——樊晓丽
69、D．他虽拜在吴师父门下，却终日贪图享受，不思进取，不过是忝列门墙罢了，这与俄国力士比武之事，怎能交付给他？
70、美丽清川我的家，为她添彩靠大家。
71、(国子监)参见“太学”条。汉魏设太学，西晋改称国子学，隋又称国子监，从此国子监与太学互称，都是最高学府兼有教育行政机构的职能。如明代设“国子监”，而《送东阳马生序》中则称之为“太学”。
72、海不辞水，故能成其大，你岁的智者，不会拒绝一个随行的年轻人，而我，我希望陪你一路辉煌，只让我今生无憾!而你的辉煌，与时光无限延伸!
73、A(B.拙作：谦词，用于形容自己的作品。C.洽谈：接洽商谈，一般是指在商业活动中对商业、商品交易、买卖的交谈行为，指正式场合；D.指点：敬辞，用于请求别人的语境。)
74、B.新搬来的邻居很是活泼热情，经常会请一些朋友在家中聚会，每次他都会喊我一声：“来吧，欢迎叨扰。”
75、群策群力争创英华明天，同心同德共建校园未来——王志芳
76、充分发挥基层党组织的政治引领作用，根据学生日常表现、学生党员参加二级党校学习情况、辅导员评价情况等，为毕业生如实开具思想政治鉴定。
77、C.在莜风砚的再三邀请下，我朗笑出声，对他拱拱手，说道：“那在下就恭敬不如从命了！”
78、B.书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！
79、D(A项，“令郎”是称别人家的儿子，不合语境。B项“务必”和“恭候”都不对；务必是上级对下级，恭候是谦辞。C项，“莅临”用于欢迎上级到访，用错对象。)
80、B．不仅隔着遥远的地月距离，而且还要隔着月球球体
81、解析A项，语序不当，“首次”应调至“人类历史上的”之后。B项，结构混乱，句式杂糅，可去掉“之所以”。D项，搭配不当，应将“水平”改为“行列”，或将“步入”改为“达到”。
82、享英华之瑞气，报英华之朝气——关冬梅
83、C．家里的事情你不要担心，我一定会鼎力相助的。
84、A.这部作品的可贵在于底蕴的深厚，在于思想的争鸣，在于审美的价值，“奇文共欣赏，疑义相与析”，读者不妨通过阅读来一起欣赏、探寻。
85、B(A高抬贵手:客套话，多用干请求对方饶恕或通融。C荣幸：是谦辞，不能用于敬辞。D鼎力相助是敬辞，不能用于自己。)
86、示例吟诵出“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，不断探索。
87、投稿邮箱[email protected]
88、20易春秋，风华正茂;20载耕耘，硕果累累
89、泓歌如水串起一个个阳光温暖的日子，荡漾着记忆的涟漪。漫步于广玉兰树下，清幽淡雅的香气，溢慢开心扉，任思绪激情飞扬。母校——您永远是我心中最美丽的风景。
90、送你一个吉祥水果篮，低层装一帆风顺；中间放财源滚滚；四周堆满富贵吉祥；上面铺着成功！
91、D(A.雅意，敬辞，指对方的心意。B.垂问，敬辞，垂是上级或老人对自己的动作C.贵子，敬辞，对方的孩子。)
92、D．真是抱歉，家弟放学时边走边踢球，不小心打坏了您的车灯，请您原谅，我一定照价赔偿，并教育他不要在路上踢球。
93、下列各句中，表达不得体的一句是()
94、C．贵书店即将开张大吉，无论多忙，到时我都一定会拨冗出席！
95、因性施教英杰满校园，百年育人桃李遍天下。——马文旭
96、谨贺母校百五华诞并期盼新百年绚烂华章：金秋时节，丹桂飘香。欣闻母校百周年校庆，怀着喜悦的心情，写了这封信，以表达我们对母校由衷的祝贺!金菊怒放迎安中百年华诞，万众一心绘母校千秋蓝图。回首往事，精彩绝伦，走过的岁月，令人回味至今，哪些欢天喜地的日子，想起真是幸福与快乐，然而母校周年的日子来了，只愿今日的学弟学妹们永往直前，努力拼搏为祖国做贡献，为母校争争光。百载风雨，造就精英无数，百年沧桑，培育桃李满园，是你给了我知识的蓓蕾，是你赋予我前进的动力，是你孕育了代代莘莘学子，祝福你，母校，祝福永铸辉煌!
97、费吴生后来去了重庆，做了很多帮助中国抗日军队的事情。从他的回忆录里可以知道，他在西安遇见了周恩来，周恩来邀请青年会代表去延安，因为当时青年会在中国很受欢迎，陕甘宁也曾经计划设立一个青年会，所以邀请他们去延安。毛泽东知道他们来了后还专门来看望他们。战后，费吴生受到了国民政府的嘉奖。
98、解析A项，语序不当(关联词位置错)，前后分句同一主语，关联词应该放在主语的后面，(指的是第一个分句)应当是“这些作品不仅”。B项，搭配不当，介词使用不当，将“给”改为“让”或“使”。C项，关联词位置错，应当是“这些作品不仅”，介词使用不当，将“给”改为“让”或“使”。
99、秉英华传统，莘莘学子追求卓越探求人生真理；沐时代春雨，菁菁校园壮志满怀开创教育伟业。——刘鲲鹏
100、B.张建祝贺老师从教三十年时说：“我没有过奖之词，您是我人生的引路人！”