在学生综合素质测评中弄虚作假,造成恶劣影响,情节严重的给予严重警告、记过、留校察看处分。
学生综合素质测评是学校对学生进行全面评价的重要工具，它旨在客观、公正、公平地评价学生的学业水平、学科竞赛成绩、文体活动表现、社会实践、道德品质等多个方面。
然而，在进行综合素质测评时，一些学生可能因为竞争压力大、自身不自信、对未来的担忧等原因，选择了错误的途径，即弄虚作假，这种行为不仅是对自身价值观和道德底线的背离，也是对学校教育体系的破坏，给予严重警告、记过、留校察看处分的决定是必然的。
首先，弄虚作假行为严重损害了学校的信誉。学校是一个为学生提供学习和成长环境的地方，它的声誉和形象直接关系到母校的品牌和学生的未来。一旦学生因为作弊、抄袭等行为被查实，不仅是对自身未来的巨大伤害，也会让学校蒙受信任危机，影响学校的声誉和形象。
其次，弄虚作假行为违背了诚信和道德原则。在任何一个领域，诚信和道德都是最基本的底线。学校教育的目的之一就是培养学生健全的人格和正确的价值观。作弊、抄袭等行为是对诚信和道德的严重背离，如果这种行为被容忍，将影响学校的教育效果，也会误导其他学生，导致整个学校的风气败坏。
再者，弄虚作假行为削弱了自身的学习和成长。作弊、抄袭虽然可以短期内获得一定的利益，但是从长远来看，它削弱了学生的学习动力和自信心，使得学生无法真正掌握知识和技能，最终影响到了自身的成长和发展。
因此，学校必须对弄虚作假的行为进行严肃处理。给予学生严重警告、记过、留校察看等处分，不仅是对学校规章制度的维护，也是对学生负责任的表现。通过对违规学生的处罚，学校向所有学生传递了一个明确的信息：在学校，诚信为本，作弊行为将受到严惩。
同时，学校还应该加强对学生的教育，引导学生树立正确的价值观和人生观，使他们明白只有真实地面对自己的优劣势，才能够在未来的竞争中取得真正的胜利。