青青校园，有一枚橄榄果，悬挂在人类的智慧之树上，滴着晶莹的汁液，一滴一滴，滴入父母的期盼，老师的苦心，涌入我们煎熬自己的梦幻。在这里，凝聚着身负重望的跋涉于书山题海的疲惫与匆忙，凝聚着挑灯夜战到黎明的灯火，凝聚着忧心忡忡暗自哭泣的泪水和取得进步时的快乐。我宁愿以百倍千倍于人的汗水，洗濯一次最后的微笑;我宁愿用平日里一万次的失败，换取一个成功的六月。--刘老师题记 ●您认为我们的学习应该什么色彩? ◇请允许我借用《花开时节》中叶寻的话来回答，虽然她是说的高三的色彩，但我认为高中也应该是这样:湛蓝的天，洁白的云，隐约的山，如带的江，碧绿的树，明艳的花，美丽的校园，犹存的曾经。高中三年，是花开的时节，有太多的难忘，太多的回味。蓦然回首，不是风雨飘摇，而是满眼亮丽，满心感动。我想，不管我们以后走到哪里，记忆里总会有这一段刻骨铭心，因为，这里记载了我们的故事，我们的青春。高中，是五彩斑斓的。 ●怎样对待学习? ◇学习是学生将来获得幸福人生的最直接、最便捷的选择。在知识经济时代，学习也是我们的一种生存方式。 ●怎样静心学习? ◇确立一个学习的目标，然后全力以赴去实现。 ●明知我们现在所学的知识对将来的事业没大用，作为学生还是会认真读书，老师也会特在乎你的成绩，家长则以成绩定心情。作为一个高中学生，应该拥有自己的梦想。花20年所学的知识，对我们来说是否很重要? ◇知识也许并没有直接的用处，但是在学习过程中形成的方法和观念却可使我们受益终身。 ●花20年所学的知识，对我们来说是否很重要? ◇知识本身无所谓重要不重要，关键在于我们怎么运用知识。中学阶段是基础教育阶段，许多知识虽然没有直接的实际用处，但是在学习这些知识的过程中，我们掌握了许多思维方法，赢得了同学之间的友谊，获得了进入更高级学校的通行证。因此，我们每个人都应该在这个阶段尽可能多学习和掌握知识。 ●读书以后就会有更好的出路吗? ◇在我们生活的这个时代，有知识和人和没有知识的人发展道路具有很大的不同。显然，我们都愿意选择有知识的人的人生道路，对吧? ●课堂上生动，将知识生动化。读书是最好的出路吗?现在学的很多东西在以后都没有用啊。 ◇在人类文明越来越高度发展的时代，读书是提高自身素质，走向社会，赢得自己喜欢的职业和工作的最便捷的途径。当然读书不是唯一的途径，但是如果你选择不读书，那么你将走一条和大多数人不同的奋斗之路，这条路一般而言要曲折得多。在中学阶段，我们学的知识都是以后进一步学习专业需要的基础知识，这些知识也许本身没有直接的用处，但是在学习的过程中，你的思维方法、眼界和视野、和同学老师之间的人际交往，都会得到很好的锻炼，这对于今后一生的发展绝对不是可有可无的。 ●如果我现在放弃学业，朝着自己的目标去奋斗，我能否在自己的路上取得成就? ◇通过读书获得发展，是被无数人的经历证明的一条人生发展的捷径。如果你放弃学业，选择一条与此相反的道路，当然也不一定发展得差，但是你可能会注定经历更多的曲折与艰辛，你有这个思想准备吗? ●生动、有趣，能让同学们在快乐中学取知识。为什么感觉越学越累? ◇学习感到累大多数时候是心态问题。调节一下自己的心态就可以了。还有一个方法就是培养兴趣，有兴趣的东西我们常常就不会感到累的。 ●生动，形象，故事性强，引起同学们强烈的兴趣。我的成绩一直中等，多次努力都没多大起色，而学习外的任何事我都能轻松出众，我甚至对学习没多大兴趣，我该怎么办? ◇首先要有足够的自信，不要忘记了我在课堂上给大家讲的跳蚤的故事，一定要把自己心中的那块玻璃去掉--敢于超越自己。学习兴趣是可以培养，全力以赴投入吧，你会发现这种投入的获得是非常美丽的回忆。 ●没兴趣该怎样培养? ◇保持一种于人无碍的兴趣，始终不渝地热爱它，不因别人的评判而改变，这是幸福生活的秘诀之一。不要在开始之前就认自己没有兴趣。培养对自己身心发展有益的兴趣，例如集邮、音乐、文学、阅读、体育运动。注意自己的兴趣特点，如果你容易激发兴趣却难以持久，就要努力让自己长时间坚持一项活动，使兴趣趋于稳定;如果你生活单调、兴趣贫乏，就要多参加一些丰富多彩的活动，培养广泛的兴趣，如果你兴趣广泛却难以集中，要注意使自己朝一个中心兴趣发展。 ●怎样对政治时事感兴趣? ◇多看报刊杂志，多关注新闻时事就可以了。经常关注，兴趣就可能产生了。 ●怎样才能保持学习的积极态度? ◇爱因斯坦有个成功的公式:A=X+Y+Z。A代表成功，X代表艰苦劳动，Y代表正确方法，Z代表少说废话。这个公式指明事业成功的三要素。对于学业来说，成功也有三要素:学习成功=心理素质十学习方法十智能素质。首先要提高学习心理的素质。学习需要动机。由于学生的个人需要而产生的学习内驱力很重要。有人有旺盛的求知欲，对学习有浓厚的兴趣，正是如此，如升学、就业、兴趣、爱好、荣誉、地位、求知欲、事业、前途等都是。我们要努力强化学习的动机，如树立远大理想;参加各种竞赛，挑战强者，激起学习欲望;看到自己学习成果而受鼓励，从而增强自信，经受挫折，要有不甘失败和屈辱的精神。浓厚的学习兴趣与效率有密切关系，可以从好奇心和求知欲中激发学习兴趣。如物理的实验，化学的变化等，容易引起人的好奇和求知;培养对各门功课的兴趣。往往是刻苦学习后，才发现知识的奥秘和用途，才提高学习成绩，所以一定要钻进“书海”去;把知识应用于实践，激发兴趣，用自己所学的知识分析解决出问题时，那种成功感易激发学习兴趣。将积极的情感同学习联系起来，防止消极情绪的滋生，可以促进学习。善于控制自己，是学习意志力培养的关键。控制和约束自己的行动，控制不需要的想法和情绪，可以使思想集中到学习上来，这点是尤为重要的。 其次，要掌握科学的学习方法。预习很重要。在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。听课听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。因为提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提高呢? 做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。充分理解、掌握方法。抓住老师讲课的重点。有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语，但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记忆不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。 ●怎样才能保持学习的热情? ◇保持一种热情，不仅是学习，也是人生中一个非常重要的问题，它直接关系到学习的效果和人生的快乐与幸福。简单地说，保持对学习的热情有三条需要注意:第一:制定目标;安排计划。第二:找志同道合的朋友，当然是爱学习的朋友。第三:自己要有意志! ●以生动形象的事例来灌通生硬的知识点。在短短的40分钟给予长长的深思。希望老师更多的输送我们未知的东西。怎样学习好自己的学科? ◇学习好每个学科的具体方法可能有所区别，但是足够的自信、强烈的兴趣和恰当的方法是学好所有知识共有的途径。 ●在假期强迫自己看书会对学习有帮助吗? ◇当然会有所帮助。只是这种方式可能效率不高，于是我们应该寻找一种更加高效的方式和方法。而这种方式方法是存在的。就如同经济学上的经济效益，学习上也可以有很多方法提高学习效益的。相信你可以找到适合你自己的高效的学习方法。 ●课堂气氛轻松，知识形象全面。不要让“例证”留“遗憾”。某同学学习成绩差，问其理由便说“我们那个老师教的差，根本不合格那我怎么能懂”。 ◇事物的变化发展是内因和外因共同起作用的结果。但是，内因是起决定作用的，是事物变化发展的根据，外因的遭遇再大也必须通过内因起作用。杜牧在《阿房宫赋》写到:“灭六国者，六国也，非秦也;族秦者，秦也，非天下也。”这是很深刻的。一个学生的成绩怎么样，从根本上看取决于他自身的努力。如果老师教的差，为什么同样是这个老师教，有的同学却学得非常好呢? ●我一直以来都不能在学习上持之以恒，请问要怎样才能做到? ◇德国诗人席勒说:“只有恒心可以使你达到目的”。一个人在确定了奋斗目标以后，若能持之以恒，始终如一地为实现目标而奋斗，目标就可以达到，世上无数的成功者就是明证。首先要有自信心。自信心可以说是成功的前提，有了自信心一个人才不会处于反复变化的境地之中，因为他坚信自己在这个领域终有一天是会取得成就的。其次是要有责任心。一个人对社会，对自己的家庭应该有责任心，同时也应该对自己所从事的工作有高度的责任心，你才不会于自己的工作不顾，而去插手另外一些跟自己关系不大的事情。再次要训练自己的持久力。古代有一个学射箭的纪昌，练习如何视物，专心致志，开始视虱子如拳头大，后来如脸盆大，再后来如车轮大，如果不是他有这般的定力和恒心的话，他怎么可能做到这点。在生活中，我们可以通过钓鱼来训练自己的专心致志，通过穿针引线来训练自己的精细功夫，只要你处处留心，肯定会成为一个有恒心的人。最后要循序渐进。任何事情都是一步一个脚印做出来的，不可能一口吃个胖子，明白了这个道理，你就会循序渐进地前进，这对你的恒心是大有裨益的。 ●绝对没有减少你的努力，即使你在为别人操劳，累累果实正是完美体现。客观与主观，整体与局部，你都很淋漓尽致。要怎样才能全神贯注? ◇人的心态决定人的行动。当你对某个事物特别有兴趣的时候，你也会自觉地去关注它。比如看报纸时我们往往被自己感兴趣的内容所吸引，而对没有兴趣的内容往往“视而不见”，所以培养自己的兴趣是集中注意力的好方法。但是在学习过程中，不可能所有东西都是感兴趣的，这个时候，可应该增强自己的自我控制力。当你觉得某个事物关系到你自己的发展时，你就会特别关注。所以要提高注意力，应该对目标有深刻的认识和领悟。 ●能来当我们的班主任吗?(你太和蔼了)面临考试了，同学们都在紧张的复习，很多的同学像掉入了汪洋大海不知方向，这时老师就叫我们抓重点，不要专搞一些小知识，没有什么好效果。点评:善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾，一切问题就迎刃而解了。(分数高高的) ◇“和蔼”肯定是好的，但是“太和蔼”就不一定好啦。班主任需要用和蔼的方式去和学生交流，但是也需要用严厉去执行学校和班级的规则呀。在学习中，要抓住重点，需要对学习的知识有全面而深入的理解的，否则谈不上抓住重点的。所以在学习中，还是首先要全面系统掌握知识。 ●如何将学习的东西应用到实际生活中? ◇学习过程中要多寻找和现实生活的结合点，多观察，多思考，多体验。比如我们假期里布置给大家做的政治作业，就是让大家用所学政治理论去分析和思考现实问题。 ●政治为什么能够包含那么多东西? ◇高中政治包括经济、政治、哲学三个方面，几乎涉及了人类社会生活的方方面面。特别是哲学直接培养我们的深刻的思维方法，因此具有比较广的视野和运用。关键就看我们怎么去学习和运用它。 ●怎样才能学好政治? ◇政治是一门有着鲜活生命力的学科，基于它与生活有着千丝万缕的联系。我们学习政治要有一颗敏感的、善于发现的心。生活深处、处处留心皆学问。学习政治的方法最根本的就是理论联系实际。能够运用所学政治分析生活中的社会现象，作出正确的判断和选择，那么就是真正学懂了。 ●政治要怎么学习? ◇学习政治，我们要“以本为本”，课本总是学生学习的最佳归宿。也许乍看上去，政治科知识容量大且枯燥不易记诵，常令人望而生畏。其实不尽然。首先我们要摆正心态，稳下心来，踏实求学。在学习中，心稳了便会有克服困难的信心和勇气。再则，如果我们掌握了有效的学习方法，一切也许并不会如我们所想的那般困难。学政治有一个总的原则，即“宏观在胸，微观在握”。学习效率是学生的生命，首先要保证课堂听讲的高效性。然后便是课后复习的及时性。我建议大家找一支笔，一张纸，然后手、脑、心三管齐下。首先凭记忆在纸上列出一个章、节、框的结构体系，然后对照着数出每一条目下的具体内容，当我们这样做多了，无论知识脉络，还是知识细节，我们都能了然于胸，运用也能信手拈来了。 学了知识要能应用，最初级的便应将自己的所学运筹于笔端了考试分为客观、主观两大模块，分值基本均衡，但总的说来，客观题是最容易拉开档次的。有时一念之间大笔一挥，就会痛失几近十分。所以，客观题不要因为其看上去简单而忽视它，一定要处处细心。需知客观题本身的选择项中，便会有误项(本身表述即为错误的)、异项(所述内容题干未体现，与题干风马牛不相及)，对这些专设来迷惑答题者的选项。我们一开始便要把它们排除。当然，要想顺利地一眼透过迷雾，我们必须掌握老师重点强调的难点、重点、易混点和易错点。单项一定要挑选出最佳选项，多选一定要细细分析题干中每句话，然后再从整体着眼思考它所涉及的知识点，筛选与之对应的选项。基于选择题出错率高的特点，我们可建立一个纠错本，反复练习，研究以做过的易错题，或许我们可体味些许做题的感觉和技巧。 相对而言，主观题给了我们较大的发挥空间，没有标准答案，只要言之成理即可得分，有时甚至有创新鼓励分。但这并不意味着我们可以随意乱写一气。最基本的，从形式上来说，我们要养成良好的做题习惯，为保证观点的条理清楚，在每个要点前面标上对应的号。然后在答案的组织上，不论是简答、辨析还是论述题，还是有一定的思路可循的。比如简答题，我们可以先摆出观点，然后加以阐释，最好结合材料(题干)的实际加以点题。而辨析题，我们可以将题干分层，找出辨点，然后正反论述;原则问题的题目，我们则要表明态度，提出合理的解决办法。论述题在主观题中，是一个重头戏，要让这台戏精彩一些，须得我们平日多加训练。 政治考题中要考查的一个重要素质便是理论联系实际的能力。这在整个卷面中都极为明显，而论述题更是这一指导思想的集中体现。很显然，理论联系实际的能力需要我们平时多读、多练、多思考。说到此，我想大家平时也应该多发表自己的看法，因为在我们发表观点的时候，我们的逻辑思维能力、组织能力、表达能力都可以得到训练，这可以避免我们在书面分析时有话说不出，减少应语言的不规范性。高考不回避热点，所以我们要关注时事热点，多读一些如时事、时事政治报之类的杂志、报纸等等。当我们把针对同一热点不同侧面的所有材料分析集中在一起时，我们便可形成一个系统的知识体系，而当我们掌握了这些知识块之后，我们便可举一反三，应对与此有关的各类题目了。当然，我们更应注重其分析的方法，总结多了，将方法学到手，我们便可以以不变应万变。 做学问要用心做，要求细求稳,政治学习不可呆板，多多留心，多多思考生活中的事件，相信我们的政治灵感便会如“源头活水”，淙淙而来。 ●为什么我每次考试政治选择题总会错一半以上?为什么人们会经常想要放弃，为什么3分钟热情不能保存到永远呢?为什么一旦兴趣变成谋生的工具便没有当初的热情了，怎样才能将兴趣持久而且将它和未来的就职连起来呢? ◇这也许是人与生俱来的一种弱点。解决的方法首先是对成功的强烈渴望和成功的根本方法就是坚持的足够的领悟和理解。掌握牢固的基础知识是做好选择题的基本前提。因此，在平时的学习中必须力求全面、准确地掌握教材上的知识点。在高中政治的学习中，要特别注意从多个方面深入理解重要的知识点。做题时，仔细阅读与分析题干，明确题干的要求和规定是进行选择的出发点。在平时的训练中必须养成认真分析题干的习惯，反复阅读题干材料，吃透题干精神。坚持“以干求肢”的解题原则。即以题干的规定性为准绳，逐一分析题肢，选出最能与之“挂钩”的选项，排除与题干的规定性相悖的、脱钩的错误选项或同义反复的选项，才能做到准确无误的选择。 ●希望刘老师多与同学们交流一下，让我们更加了解你。初中觉得政治很简单，但现在却觉得学起来很空洞，不易理解。 ◇高中政治的学习特别注重对知识和理论的理解，而不仅仅是记忆。要真正理解高中政治的知识理论，必须紧密联系现实生活，把所学知识理论用来解释和理解现实生活，这样才是真正学懂了知识。所以在高中政治学习过程中，必须是在灵活运用中把握知识，而不是仅仅背诵几句理论。 ●政治适用范围是否很广? ◇在中学阶段，政治、历史两科一向以副科的地位倍受学生的轻视，这与它们在社会科学中实际的地是位是极不相称的。高中的所谓历史、政治，实则包括了历史学、政治学、哲学、社会经济学等学科的一些最基础浅显的东西。在大学的学习、研究和未来的社会实践中，高考六个科目之间的主从地位与高中生的旧有观念相比将发生明显的位置对调，即我们将运用语言、数学等工具科学，去解决极为现实的政治问题、社会问题，从而也就是历史问题。在高中阶段，通过这两门课程的学习，在了解我们的民族文化的同时，教育者向我们灌输了以马克思主义哲学为核心的辩证唯物主义史观、政治学、经注学和社会发展的基本原理，这是我们学习人文学科的同学进一步前进的基础，我觉得是非常有意义的。所以，同学们应该有一个长远的眼光，重新调整对这两门课程的态度。 ●从课堂体验生活，从生活中体验政治。学习政治到底有撒子实际的运用? ◇任何一种知识有没有用不是知识本身，而是在于掌握知识的人怎么在现实生活中运用它。高中政治所学的经济、哲学知识都可以直接指导我们的学习和生活，关键就看你如何把它们与自己的现实生活联系起来。
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