第1个回答 2016-12-26
如何培养小学生良好的学习方法
一、培养学生认真听课的好习惯
课堂是学生学习的主阵地,是学生获取知识的主载体,学生养成认真听课的习惯是获取知识、技能的必要条件。这就要求:铃声一响,学生就要端正地坐在位子上等待老师上课。坐端正了才会精神振作,眼睛要正视黑板或老师,两手自然地放在桌子上,思维始终要与老师的上课思路保持一致,积极思考,踊跃举手发言。发言不要畏惧错误,误以为回答错了会被人嘲笑,这会导致学习消极被动,回答问题要声音响亮。所以课上要求学生眼睛看着我,跟着我转。对于发言而且声音响亮的学生。我都说:“老师喜欢你的声音。”这样不但鼓励了发言的学生,也让没发言的学生知道老师课上喜欢什么样的学生。
二、培养学生养成勤思好问的好习惯
有人说过,学习的过程其实就是思考的过程。应鼓励学生遇到问题敢于开口求教,提问不要有顾忌,不要因问题简单而想到会不会被老师批评或别人讥笑,要打破沙锅问到底。“学起于思”,想要学好知识,必须具有强烈求知欲,浓厚的学习兴趣,积极的探索精神,顽强的意志品质 ,为此,在教学上,我充分利用一切机会创造条件,使学生在课堂教学中集中精力,专心听讲,大胆发言,并逐步养成习惯。为达到上述目的,我在教学中首先抓住教材中的重点和难点,在课堂中启发学生积极思考。其次,还从教材的特点和学生心理特点出发,根据新授知识的要求,精心设计教学课件,激发学生的兴趣,学习的欲望和信心,提高他们进一步探索问题的能力。
三、要让学生养成课前预习的好习惯
课前预习是听课前的准备工作,准备工作做得充分了,带着问题听课,学生上课时才会处于一种主动、自觉、紧张的状态。刚开始学生预习,可能会无从着手,应针对新课内容让学生有针对地预习,课前检查。
四、培养学生养成课外阅读的好习惯
阅读可以净化心灵,陶冶情操。课外阅读可以拓宽知识,增长见识,活跃思维,培养创新能力。教学中,可有计划地介绍一些课外阅读,指导学生阅读,教给学生读书方法和使用工具书的方法。自学课时间充分利用与课本联系较大的《新阅读》,让他们自己做。然后小组内交流,提高他们的分析能力与口头表达能力。
五、培养学生良好的书写习惯。
良好的书写习惯可以反映学生认真的态度,所以应要求学生书面整洁,不潦草,不涂抹。要培养学生作业书写工整的好习惯,首先作为教师教学时板书设计要合理,书写规范整齐,严格要求自己,不断学习,提高业务素质,时时处处都要用自己良好的行为习惯影响、感染学生。身教重于言教,日复一日,月复一月,经过潜移默化,就容易使学生养成良好的书写习惯。一个好习惯的养成,不是靠偶尔的敲敲打打形成的,在本学期指导生字书写时,强调学生自己观察字形结构,提醒学生注意哪一笔的写法。范写时则着重强调每一笔在什么位置,尤其是主笔写得位置。批改写字练习时则按照指导时的要求,不合格的就重写。书写规范必须经过长期的强化训练逐步形成。良好学习习惯的培养很重要, 一旦养成良好的学习习惯,就能使学生建立起稳定有效的学习模式,使其受益终身,但是良好学习习惯的养成是困难的,非朝夕之功,但只要教师多动脑筋,采取切实可行、有效的方法耐心地进行培养,一定能使每一位学生养成良好的学习习惯。