六年级数学单元纠错课怎么上

Question

如题所述

Answer 1

在数学学习中学生经常会出错，算错、抄错、遗漏、混淆、思路偏差等等好多差错。而且往往越简单越容易错，在找不到出错理由的时候，只能以粗心和不认真来解释。怎样纠正这些错误，如何让学生在解决实际问题时，时时做到认真审题、独立解题，即时纠正错误，对解题方法实行总结的习惯，在生活中随时随地准确应用所学数学知识呢，看来培养小学生数学纠错水平是非常有必要的。
1、教师能够通过改变批改作业方式、把错误转化为有价值的教学资源等方法抓好学生家庭作业纠错这个环节，来强化教学效果，引导学生准确的学习思考方法，进一步提升教学质量。
2、建立纠错本，要求学生即时将日常学习中出现的错题在纠错本上改正过来。一方面纠错，另一方面注意总结，进一步强化
计算方法，将习题归类，从而熟练掌握所学内容。
3、合理布置作业是作业订正的首要前提
①作业量要适当。减少学生作业，解放学生，教师自己则是把放在批改、讲评上的过多时间转移到精心备课、精心为学生设计作业方面来。
②教师在布置作业时要遵循“因材施教”原则。施教原则要求教育者深入理解学生，研究学生，熟悉每个学生的特点，有的放矢地实行教育。
③作业要有针对性。布置作业应注重作业的层次，有一定的灵活性，针对不同的情
况设计不同的练习，调动各层次学生学习的积极性。
4、学生自主学习是重要的学习方式，在教学或考试中经常会出现学生各种的“错误”类型及学生不会积极主动的去检查错误、纠正错误，此现象是多种因素的综合表达。
3、发挥“小组长”、“小老师”的作用。全班37人，假如每位同学的作业都等着老师自己来督促订正，肯定不现实。这时就要充分发挥“小组长”、“小老师”的作用，组组之间展开订正作业小竞赛，对于订正作业困难的同学，让“小老师”来帮助。对特别困难的几个同学由老师专门来指导。