试阐述学前儿童发展与教育科研的作用和进行科学研究时应遵守的原则？

Question

如题所述

Answer 1

学前儿童发展与教育科学研究的基本原则如下：

（一）教育性。研究过程与结果应对学前儿童的身心发展起正面的促进作用，使研究对象从中受益；

（二）实用性研究课题与结果可向教育决策部门或学前儿童工作者提供丰富的信息，可为改革实践提供一定的启发和指导。其他研究者也可从中得到进一步深入探讨的和研究的启示或根据；

（三）可行性。考虑人员、经费、设备、技术等条件的承受能力时，应实事求是地选定课题范围；

（四）恰当性根据研究对象的特点选择和编制测验；

（五）准确性，研究过程应按既定方案方法和程序进行，不要随意更改。

扩展资料：

国内外心理学家一致认为，五岁以前是智力发展最为迅速的时期。有的心理学家认为：如果把一个人长到十七岁时所达到的普通智力水平作为100％的话，那么，从出生到四岁就能获得50％的智力，从四岁到八岁又获得30％的智力，从八岁到十七岁只获得20％的智力。