求初中化学“处理气体”的一些方法

Question

如除去气体中的水蒸气要用浓硫酸等 越多越好

Answer 1

除去二氧化碳、二氧化硫用氢氧化钠溶液；
除去氧气用灼热的铜粉
除去氢气用热的氧化铜和浓硫酸
除去二氧化碳中的氯化氢用饱和碳酸氢钠溶液
除去二氧化硫中的氯化氢用饱和亚硫酸氢钠溶液
除去硫化氢用硫酸铜溶液
除去氨气用浓磷酸
除去氯化氢用水或碱溶液
除去一氧化碳用热的氧化铜和氢氧化钠溶液
解了选择气体除杂试剂的依据和原则后，结合我们选择的合理的除杂方法，我们可得出如下规律。

1、要除去弱酸性气体中混有的强酸性气体杂质，我们常选用弱酸性气体溶于水后形成的饱和盐溶液。若弱酸性气体溶于水后为一元酸，则用该酸形成的饱和正盐溶液。若为二元弱酸，则为该酸形成的饱和酸式盐，如Cl2混有HCl气体，用饱和食盐水净化吸收，如CO2中混有HCl、SO2用饱和NaHCO3溶液净化吸收。

2、要除去非还原性气体中的还原性气体，应选用反应前后均具固体的具有氧化性的物质。如CO2中混有的CO,用灼热的CuO除去。

3、要除去非氧化性气体中的氧化性气体，应选用反应前后均是固体的具有还原性的物质。如CO2中混有的O2，用灼热的铜网除去。

4、要除去中性气体中的酸性气体，用强碱溶液或碱石灰吸收。如：CO中的混有的CO2用NaOH溶液吸收除去。

5、要除去中性气体中的碱性气体（一般是NH3）,用浓硫酸吸收。如：N2中混有的NH3，用浓硫酸吸收除去。

6、要除去饱和烃中的烯烃、炔烃气体，用溴水吸收，如：CH4中混有C2H4、C2H2，用溴水可吸收除去。

7、要除去有机烃中混有的无机酸性气体可用NaOH溶液和碱石灰吸收而除去。
还有些个别方法，就应该个别记住了。如NO中混有的少量NO2气体，可用水吸收转化而除去，C2H4中混有的H2S,除可用规律4的方法除去外，还可用CuSO4或Pb（NO3）2等溶液除去。

Answer 2

中学化学教学内容所涉及到的气体有：O2、H2、CO2、CO、Cl2、HCl、 H2S 、SO2、N2、NO2、NO、NH3、CH4、C2H4、C2H2等。这些气体可分为对环境有害的气体和对环境无害的气体两类，其中对环境有害的气体在实验中必须对其尾气进行无害处理。处理方法可归纳如下：

1、火封法（即燃烧法）

对于可燃性气体可采用此种方法，使其通过燃烧转化为无害的物质。如93年全国高考化学试题第13题中氢气和一氧化碳的尾气处理就是采用了这种方法；再如96年第28题中氢气的处理也是采用了这种方法。

2、水封法（即将气体通入水中）

这种方法适用于水溶性较大的气体，如教材中氯化氢和氨气的制取试验，其尾气处理就是采用了这种方法。这种方法的操作必须注意因气体溶解太快而出现的倒吸现象。

3、碱封法（即将气体通入到碱液中）

所有的酸性气体（如二氧化碳、氯气、氯化氢、硫化氢、二氧化硫、二氧化氮、一氧化氮等）都可采用这种方法，使这些酸性气体与碱液反应生成不具挥发性的盐类。如教材中氯气的制取和性质实验，其尾气就是通入到氢氧化钠溶液中。

4、棉封法

这种方法是将浸有某种液体的棉球放置在尾气出气管口，使该气体溶解于棉球上的溶液中。此尾气处理方法多在微型化学实验中得以采用，如高中化学试验教材（人民教育出版社，2000年第2版）“浓硫酸与铜的反应实验（P179）”中， 将碱性棉球放置在导气管口来吸收多于的二氧化硫。

Answer 3

如
CO2.SO2等酸性气体可以用碱石灰
NH3是唯一溶于水呈碱性的气体，可用HCL去除
另外如
CO，H2可以点燃去除
H2O可用浓硫酸
总之是按其化学性质来决定
初中大概就这些了

Answer 4

酸性干燥剂，酸性干燥剂指的就是浓硫酸，一般用来干燥酸性气体。
碱性干燥剂主指碱石灰

Answer 5

一般的气体干燥剂分酸性干燥剂.碱性干燥剂.中性干燥剂
酸性干燥剂，酸性干燥剂指的就是浓硫酸，一般用来干燥酸性气体。中性气体，即二氧化碳.氢气等，但要注意对甲酸等特例不能用浓硫酸
碱性干燥剂主指碱石灰，用来干燥碱性气体，中性气体。如氨气，氢气，干燥还能除杂。
中性干燥剂主指PCl5,可干燥大部分气体，特例中学不必知道。