一般建议满3周岁上幼儿园
幼儿园课程是根据3~6岁儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
幼儿园按照时间可以分为全日制幼儿园和寄宿制幼儿园，按照对象可以分为幼儿园、残疾儿童幼儿园和特殊儿童幼儿园，按照服务可以分为双语幼儿园，音乐幼儿园，按照规模（包括托、幼合建的）可以分为大型幼儿园（10个班至12个班）、中型幼儿园（6个班至9个班）和小型幼儿园（5个班以下）。为了便利教养，一般按照年龄划分为小班、中班和大班，其中小班为3–4岁幼儿，每班20-25人，中班为4-5岁幼儿，每班25–30人，大班为5–6岁幼儿，每班31–35人。
扩展资料：
“日托”、“全托”都是幼儿园的办园形式，即全日制和寄宿制幼儿园。一所幼儿园里可以同时设置“日托”和“全托”。两者的主要目标、要求和内容是一致的，对园舍、设备、工作人员、师资条件、卫生保健及安全工作的要求都相似，也有不同：
一、为便于管理，全托幼儿园班级名额编制比较小，即每个班的孩子人数要少一些。
二、全托幼儿园的园舍、设备要求要高于日托幼儿园，除后者应具备的房舍条件外，还要设寝室、隔离室、浴室、洗衣室和教职工值班室，还应配备儿童单人床。
三、全托幼儿园的工作人员配备要多于日托幼儿园。
孩子是“全托”好还是“日托”好呢？可以从以下几个方面考虑决定：
一、从孩子自身的条件考虑：
如果孩子身体健康，性格活泼，适应能力强，具备一些生活自理能力，离开父母一段时间家长也放心，那么可以送全托。
二、从家长角度考虑：
1、如果家长工作很忙，即使下班回家也很少有时间顾及孩子，可以考虑送全托。
2、如果家长缺乏教育孩子的知识和方法，可将孩子送全托。
3、如果家中有老人溺爱孩子，而父母无计可施，可以考虑将孩子送全托，离老人远一些。
4、如果家长能够配合幼儿园开展良好家庭教育，同时又有时间关心、照料孩子，最好把孩子送日托，这样可以经常和孩子接触，便于交流思想，增进感情。
三、从幼儿园条件看：
如果全托幼儿园设备完善，设施齐全、安全，人员充足，条件较好，可以将孩子送全托。
参考资料：幼儿园 百度百科
按照正常思维是三岁上幼儿园.不过因为各家的情况不同,要不同对待..
请看我去找的关于网友的说法
网友观点：宝宝上幼儿园三岁为好
孩子的幼儿期只能经历一次,我总想给她最好的.选择幼儿园总觉得好多因素都舍不得失去,比如:幼儿园离家的距离,宽松的教学环境,现代的教学理论及方式,老师的爱心程度,孩子的饮食活动......妈妈太贪心,条件却不如人意. 经过几个月的咨询才发现我的想法太理想,对幼儿园的考察仅局限硬件设施及收费标准,至于最关心软件水平却无从考察.真是张教
授说的对,别对幼儿教育报太大希望,一切自己来. 3岁上幼儿园较合适，孩子3岁前的性格未定型,一般都怕大人吓唬,太早入幼儿园的孩子较胆小.太守规矩的孩子将来不适应社会.小孩子还应宠着点.
新浪网友：通玮妈
关于幼儿园,很多美国人，即使家里很有钱，在孩子3岁也基本开始送孩子去PRESCHOOL了。PRESCHOOL一般定义也是从3岁开始。PRESCHOOL一般只有上午，从9：00AM到12：00NOON。大部分有条件的家庭(父母一方可以在家照顾孩子的)都会送孩子上这样的PRESCHOOL。上全天的孩子一般父母双方都要上班。下午孩子午睡后，大概2：30PM，只要一点手工，或自由活动。大部分是室外活动。在PRESCHOOL学的不主要在知识，而是在孩子心里上做好入学的准备，如小朋友之间的交往，听老师的指令。在这个阶段还是以玩为主(KINDERGARTEN都是以玩为主)。玮和通上过的幼儿园都有额外的课，比如，计算机课，钢琴课，外语课(西班牙语)，读写课，等等。但并不是每个家长都会让孩子去参加每种额外课目，主要看孩子兴趣和能力。我觉得，不论如何，上过PRESCHOOL的孩子比在家一直呆着或在BABY SITTER家一直呆着的孩子上小学后容易适应，进步快，并不一定知识比在家的孩子多。孩子能从3岁开始上幼儿园，容易在很小时就建立学校的概念，选择一个孩子喜欢的幼儿园很重要。孩子喜欢幼儿园，喜欢老师，就容易把学习知识和积极快乐的感觉联系起来，这在孩子的成长里很关键。不爱学校的孩子怎么可能爱读书学习呐？
希望可以帮到你，呵呵*^^*
按照心理发展规律，宝宝到4岁时自我意识才会得到较好的发展。2~3岁这段时间随着自我意识的逐渐萌芽会出现人生的第一个叛逆期。这也是很多妈妈感觉这个阶段宝宝很不好带的原因。如果妈妈刚好在2~3岁这个阶段送宝宝去幼儿园，就需要做好同时处理“叛逆期亲子关系”和“入园分离焦虑”两个棘手问题的心理准备。而对于宝宝来说同时经历“自我意识发展”和“与妈妈分离”两大成长任务，内心的冲突也会更大，焦虑的指数也会更高。这对妈妈和宝宝来说都是巨大的挑战。如果有条件的话，建议尽量让宝宝在家中度过2~3岁这段人生第一叛逆期，到3岁半左右，宝宝的自我意识有了一定发展，同时度过叛逆期后和妈妈的亲子关系也趋于稳定亲密，再送宝宝去幼儿园可能会更顺利一些。
过早强行送园，对宝宝性格不利
处在肛欲期这个第一叛逆期的宝宝，自我意识逐渐发展起来，总在试探自己对事态的把控，喜欢说“不”，希望通过挑战“妈妈”这个权威，来尝试证明我是有力量的、我是独立的、我是一个单独的个体。在这个阶段，在一些非原则问题上，妈妈给予宝宝更多自主的选择机会，能帮助宝宝自我意识的建立。但是，去幼儿园这件事，一旦确定下来，通常对妈妈来说，应该算是一件宝宝必须做和应该做的事，是没有很大弹性空间的。强行要宝宝入园，势必激起宝宝更强烈的反抗，将整个叛逆期的矛盾焦点集中到去幼儿园这件事上。
如果妈妈过于强势，就容易导致宝宝感觉自己是没有力量的、没有能力的，是必须依从于父母的，这会慢慢成为孩子心中的一种信念，从而导致成年后也表现为一个对他人过分顺从的人。他会认为如果我想要一份亲密关系得以维持的话，唯一的方法就是顺从于他人，不论自己的内心是否真的愿意。这样的亲密关系的质量一定是不高的。而另一种情况也可能是，妈妈的强势要求，使宝宝在“控制与反控制”的交锋中始终处于劣势，宝宝心中发展自我意识的愿望始终不能得到满足，愤怒越积越多，从而在亲子关系中始终呈现一种对抗的姿态。这样的宝宝成年后很容易表现得过分强硬，不合作，对别人的意见通通说“不”，是很难与他人建立亲密关系的。本回答被网友采纳
宝宝入园前，要去观察一下幼儿园的环境，还有园长和老师也要接触一下，最好跟已经上幼儿园孩子的家长了解一下她们的为人，这一点我觉得很重要。
选好了幼儿园，带孩子去熟悉一下环境，也不要长时间逗留，让孩子知道一下就行了。
多跟老师交流，把孩子的习性尽可能详细的告诉老师，以便于老师有针对性的照顾宝宝。
上午晚一点送，下午早一点接，直到孩子完全适应幼儿园的生活，不然的话，孩子一天会就会觉得太难熬了，第二天自然就更不爱去。
给孩子带一个他喜欢的玩具、杯子，或是别的物品，能缓解一下他入园的焦虑感。也可以带着他自己的小被子小枕头，午睡的时候会更容易入睡。
在家里鼓励他去幼儿园多交几个好朋友，并经常表现对此事的关心。
把孩子的特长告诉老师，让老师多鼓励她大胆表现，让她在班上确立起自己的自信。
许诺他在幼儿园表现得好的话，下午接他的时候，会有奖励，并且一定兑现。
给孩子每天穿的整洁一点，老师小朋友会更喜欢他，孩子自己也会更有自信。
我做过幼师，以我的经验，这几条很管用。
在年龄方面，我们班里有四岁半到两岁半的幼儿，大的孩子有的是家里比较心疼孩子，不舍得送幼儿园；小的孩子一般是家里没人看管，不得不送幼儿园。我们班昨天来了一个新小朋友，是一个女孩。小女孩第一天来幼儿园一上午都不小便，一直哭，老师一直抱着她但她还是哭个不停，老师让她小便他都不去，最后睡觉尿床了，都没和老师说。今天中午在睡梦中大便拉了一床，醒来后哭得更厉害了。年龄小的孩子自理能力本身就弱，换了一个新的环境容易紧张，在家培养的自理能力都到就九霄云外去了，所以导致拉裤子、尿裤子，并且孩子一天哭闹不止，这个季节起一身痱子是很正常的。我们班的大孩子，虽然也没有上过幼儿园，但是因为年龄大，有一定的适应能力，到了一个新环境很快就适应了，所以几乎没有什么哭闹行为。再者说，干我们这一行都知道，78月份没有送幼儿园的，该上的课也结束了，该学的教材也学完了，天也热了，孩子一着急自然就捂出痱子来了，让昨天来的小朋友闹得我，虽然开着空调，我也起了一身痱子了，所以不光孩子受罪，老师也受罪。
但是听你说孩子一直由老人带着，比较惯孩子，因为这个原因，你可以考虑考虑将孩子送幼儿园，幼儿园里什么样的孩子都有，不乏有一些宠坏的孩子，但是他们在幼儿园里都比较听话，没有什么特别的不同，因为现在大多都是独生子，没有什么所谓的宠与不宠，都挺宠的，反正你尽量创造条件，自己带孩子。
最后有一点不知道准不准确，因为一般的家庭做不到这一点。我外甥女在很小的时候，因为姐姐工作比较忙，没有时间带孩子，她就将孩子送到亲戚家寄养，连我都帮她看过好几次孩子，所以我外甥女在两岁上幼儿园时（幼儿园上的更早）只哭了一天就再也没哭，不像我们班的小朋友从两岁半一直哭到三岁半。你也可以试试对孩子放手。