初三语文有哪些要背诵的课文

现在是暑假,马上就要上初三了,我想知道初三第一学期的语文书有哪些是要背诵的。我想在这个暑假把它们全部背完。谢谢!!

第1单元:《沁园春 雪》《雨说》《星星变奏曲》《外国诗两首<蛐蛐与蝈蝈><夜>》

第2单元:《敬业与乐业》《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》《傅雷家书两则》《致女儿的信》

第3单元:《故乡》《孤独之旅》《我的叔叔于勒》《心声》

第4单元:《事物的正确答案不止一个》《应有格物致知精神》《短文两篇<谈读书><不求甚解>》《中国人失掉自信力了吗》

第5单元:《智取生辰纲》《杨修之死》《范进中举》《香菱学诗》

第6单元:《陈涉世家》《唐雎不辱使命》《隆中对》《出师表》《词五首》

谢谢了~~
说清楚是背诵整篇,还是背诵哪一自然段。。

《沁园春 雪》《陈涉世家》《唐雎不辱使命》《隆中对》《出师表》《词五首》
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第1个回答  2009-07-22
全要背的:《沁园春 雪》《陈涉世家》《唐雎不辱使命》《隆中对》《出师表》《词五首》 (尤其是《出师表》,很重要的!)
第2个回答  2009-07-17
如果是应付考试,你背词五首
和出师表中的这样几句就行
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气;不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同 (若有作奸犯科,及为忠善者,宜付有司,论其刑赏,)以昭陛下平明之治
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也
苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间
今南方已定,甲兵已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都
第3个回答  2009-07-20
一种意见认为:杨修数犯曹操之忌,曹操内心深恶此人,早有斩杀之心,此时不过借“鸡肋”事件安其一个“造言”“乱我军心”的罪名,乘机除去而已。一种意见认为:课文中补叙的六事中,前三事属生活小节,操虽“恶”,也只是“厌恶”,操作为治世能臣,不会为此小事杀修的;后三事才是真正令曹操疑惧的,因为杨修直接介入了曹氏家庭内部争宠夺位的斗争,这是操不能容忍的,所以杨修是死于曹家内部废立之争,即使操不杀修,别人(如曹丕)也不会放过他的。有人认为:曹操杀杨修的实质是维护曹氏根本利益,曹操为防止袁绍“废长立幼”招致的兄弟俱亡的惨痛教训再次发生,当然要巩固太子曹丕的地位,而必须剪除植党势力,植党中最重要的人物是杨修,因而杀修是必然的。另一种观点讲:曹操因“忌贤妒能”而杀杨修,认为作者本意是“鞭曹”,曹操杀修即是为了表现操的好恶本质,并引罗贯中在嘉靖本卷十五“曹孟德忌杀杨修”中的话来证明:“操平生为人,虽然用才能之人,心甚忌之,只恐人高如已。”还有人认为“杨修之死的原因在于曹操的极端利已,阴险、残忍”的性格。还有人认为,“杨修之死其实是封建主奴关系演绎的恶果”,“是人们的个性活力在封建专制意识形态下的悲剧”,“杨修‘恃才放旷’不过是表面,关键在于他冲撞了固有的封建等级秩序——这是神圣不可侵犯的。杨修的悲剧就在于对自己的奴才命运缺乏认识。在主子君临上界,掌握生杀予夺之权的现实社会里,奴才所表现出的‘自主’精神和‘平等’要求,不论是何种形式,在原有的框式之内,“都只能以悲剧告终。”再一种观点是毛宗岗在修订评刻《三国演义》第七十回的回评中提出的:“或疑操以才,忌杨修者,非也”,“盖才而不为我用则忌之,才而为我用则不忌耳”。“彼谓修之以才见忌者,殆未为笃论矣。”陈寿《三国志·陈思王植传》有一段话也涉及杨修的死因:“太祖(曹操)既虑始终之变,以杨修颇有才策,而又袁氏(袁绍)之甥也,于是以罪诛修。”
第4个回答  2009-07-15
《沁园春 .雪》《雨说》《星星变奏曲》《外国诗两首<蛐蛐与蝈蝈><夜>》《杨修之死》
《范进中举》
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