我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联络，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。
我见过许许多多的老师，这些老师的教育风格都不一样，有的十分严格，有的十分温柔，有的让我们写了许多作业，还有的十分幽默。今天我就说说我的国画老师吧。
我是二年级时到老师那儿学国画的，如今我已经上五年级了，老师姓夏，叫夏俊。我第一次和他见面时感到很陌生，有一点害怕。第一次画国画时，还不知道毛笔怎么拿，还用拿钢笔的方法，夏老师见了轻轻的对我说： 毛笔不是这样拿的。 后来又慢慢教我怎么拿，我会拿笔后他又教我中锋、侧笔等等 -------- 让我的心里十分温暖。
后来我和他熟了，他是一个个子不太高的人，眼睛有点小但很有神，长著一头黑发。
记得有一年暑假我要参加一个国画比赛，可没人指点我画，这时暑假班上完了，但夏老师找空闲给我指点，我的大作最后终于在老师的帮助下完成了，让我得了个好名次。
他就是我的国画老师 夏俊。
孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。
希望再接再励，百尺竿头更进一步。你有很大的潜力，
要充分发挥。你是好样的. 我们为作为你的父母而骄傲。你一定会超越我们的期望的。继续努力吧！ 对于小孩子必须鼓励他们才会进步才会做得更好。在鼓励.
姓名、职业、家庭详细地址、联络方式（电话、E-MAIL)、与幼儿关系、联络不上时的另外联络人姓名。
教师要善于抓住孩子的特点，有针对性地与家长交流。 《家园联络册》不同于《家长园地》。《家长园地》是面向全体孩子家长，就班上孩子共性的问题进行探讨，而《家园联络册》是就某一个孩子的教育问题与家长进行交流，因此，①教师必须抓准每一个孩子的个性特点，用具体、精炼的词语描述下来，使家长一看便知老师讲的是自己的孩子。家长在佩服老师独到的眼光的同时，了解到老师在关注他的孩子，这样就很容易与教师产生共鸣，从而愿意拿起笔与教师交流。 ②针对不同型别的家庭以及具有不同职业和文化素养的家长，教师要讲究一点交流的艺术。 如有的家庭经济条件比较好，父母文化素养比较高，对孩子的期望也比较高。对这样的家庭，教师要引导家长树立正确的人才观、儿童观和教育观，引导家长全面、客观地分析孩子的身心发展情况，准确地找出孩子的长处和不足，给孩子以应有的指导与帮助。有的家庭祖孙三代同堂，祖辈对孩子的溺爱使得孩子的父母虽然恼火，可又无可奈何，时间长了难免发生矛盾。对这样的家庭，教师要把工作的重点放在孩子的父母亲身上，引导他们既要体谅爷爷、奶奶疼孙子的心情，又要耐心做老人的工作，如聊天时经常涉及一些关于教育孩子的话题，请老人参加幼儿园的家长会、观摩活动等。 ③要注意多向家长汇报孩子的长处。 即使是淘气的孩子也要努力寻找他的闪光点可爱处，要充满热情地唤起家长对孩子的教育意识和对生活的信心：孩子就是未来，孩子就是希望。 ④对家长的不同需求给予具体的指导和帮助。 怎样为孩子选购玩具?孩子爱哭怎么办？孩子发脾气怎么办？怎样指导孩子阅读？这些问题是家长经常提到的，教师要认真加以分析，将其 *** 性的问题和个性的问题区分开来，然后可以选择与此有关的文章或专家的一些观点，抄写下来或影印下来。共性的问题贴在《家长园地》中，个性的问题贴在相关的《家园联络册》上。并且，教师可以附上几点提示和自己的看法与家长进行探讨。 ⑤教师写《家园联络册》时要把家长视为教育合作伙伴，真诚地与家长交流，要让家长从字里行间看出这种感情，切忌居高临下，主观臆断。 例：老师在开学初第一次与家长联络时，联名给家长写道，新的学期开始了，很高兴与您相会在大一班。我们目标的一致性,即促进孩子在体、智、德、美诸方面健康和谐地发展，需要我们相互协调、紧密配合教师亲切、得体的话语，很容易唤起家长作为教育者的责任心，拉近了老师与家长的距离。 家园各有优势，教师要善于吸收家长的育儿经验 ，用好家长这一教育资源。 例：老师就幼儿园的小幼衔接问题，经常请教本班小朋友妈妈，因为她是一位很有教学经验的小学教师。她因受到孩子老师的尊重，总是十分认真地把自己的经验整理出来，介绍给幼儿园的老师和其他孩子的家长。 ⑥书写规范，字迹工整清楚，为避免错别字的出现。 对某个字拿不准时，应认真查阅字典，也是写好《家园联络册》应注意到的。
只要按照幼儿每天的表现去写就好
例如上课态度和午休状态
或是午餐优缺点与学生互动
都可以写出来
写幼儿园对孩子的祈愿与需要
如：…我家的孩子比较调皮，希望在幼儿园老师可以好好照顾……等等就可以了
孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。希望再接再励，百尺竿头更进一步。你有很大的潜力，要充分发挥。你是好样的. 我们为作为你的父母而骄傲。你一定会超越我们的期望的。继续努力吧！
对于小孩子必须鼓励他们才会进步才会做得更好。在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓掌的父母。
~希望回答对你有帮助，如果有疑问，请继续“追问”！
~答题不易，互相理解，您的采纳是我前进的动力，感谢您！
孩子在家的表现怎么就怎么写。例如：某某某在家里是一个特别乖的宝贝，还帮妈妈做一些力所能及的事情，是妈妈的小帮手......等等
孩子姓名，出生年月，身份证号。孩子的兴趣爱好，特长等。家庭住址。父母的有关情况。