现今教育教学评价存在的问题及改进策略

Question

如题所述

Answer 1

现今教育教学评价存在的问题及改进策略如下：

教育评价是教育过程中的重要环节。评价是以幼儿为对象，对幼儿活动、幼儿在教育过程中的受益情况和所达到的水平作出价值判断。2001年8月颁布的幼儿园课程改革指导性文件——《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分。

是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。是教师运用专业知识审视教育实践，发现、分析、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。

纲要实质上提出了一个促进学生、教师、课程与教学不断发展的评价体系问题，即“发展性教育评价体系”的问题。本文将在已有文献的基础上总结当前幼儿园教育评价中存在的主要问题及从发展性教育评价理论的角度探讨改进对策。

在我国的文字中，“评价”是评价价值的简称，通常是指衡量或评定事物或活动的价值，从本质上说它是一种价值判断的过程，是客体满足主体需要程度的判断。美国学者格朗兰德（Gronlund,N.E.）在1971年提出一个有关评价的简洁表述。