事实上，没有不开窍的问题。数学更注重基础学科，一般来说，所谓的不开窍是因为没有达到一定的基本能力。可以让孩子适当阅读一些课外读物，为孩子建立模型，多做题，多推导理论。
孩子数学不开窍有哪些措施方法呢？
大概有以下几个：
语言理解能力:
一般家庭更注重数字操作，让孩子很早就背乘法表等。，但是很多应用题都会有问题。这主要是因为小学语文前期只讲单词，很少讲文章，所以不能很好的理解问题的意思就无法回答。
建议：让孩子适当阅读一些课外读物，慢慢理解。
数学认知能力:
一般来说，在数学认知方面，数字认知并不难理解，因为学生每天都会接触，但一旦涉及到立体或几何，日常接触就不会出现问题。
建议孩子建立模型：多画几何图，立体用纸做实体模型，建立认知。
概念理解:很多数学题不会做，不是缺乏知识点，而是对概念认知不够深刻，无法明确这个概念的相关推论。
建议:多做题，多推导理论，不行就多抄。
数学启蒙比加减来说更重要
近年来，家长中最热门的话题之一就是英语启蒙。现在，父母已经有了基本的共识，知道孩子在正式学习英语之前需要与英语充分接触。这种接触的过程是英语启蒙。
那么，我们有没有想过孩子的数学需要启蒙？很多人重视英语启蒙，但恐怕很少有人想过给孩子数学启蒙。
很多人认为数学启蒙就是让孩子数数，最好一口气数100以上，掌握基本的加减法。如果你能在20以内计算，你会更开心。
我们甚至相信数学启蒙是可有可无的，无论孩子什么时候开始学习，老师都会从0和1+1开始。孩子们不会错过任何东西。
这些方法确实是我们这一代人接触数学的方式——把数学和运算作为数学的主要组成部分，对数学概念的理解停留在表面。
基于过去一年中从小到大的经验，我意识到数学启蒙远比数学和数学操作重要。如果有合适的方法、有效的工具和合适的资源，孩子们可以从数学启蒙中受益匪浅。未来，他的数学建筑能建得多高多牢固，数学启蒙能奠定基石。
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