大班社会教案 幼儿园与小学有什么不同

Question

如题所述

Answer 1

　目标：

　　了解小学的校园环境和幼儿园环境的不同，为幼、小衔接做准备

　　准备：

　　幼儿用书、挂图60——27

　　过程：

　　1.以谈话的形式引入主题。

　　师：你们去过小学吗？你期望中的小学是什么样的呢？

　　幼儿通过交流讨论进行回答。

　　2.让幼儿看挂图进行详细的了解。

　　鼓励幼儿大胆的回答。

　　3.引导幼儿阅读幼儿用书。

　　（1.）师：小朋友，请打开书，看看书中的哪些画面是小学的？哪些是幼儿园的设施？

　　（2.）幼儿看书回答。

　　（3.）师：你喜欢的小学是什么样的？

　　（4.）教师疏导幼儿展开自己的想象回答。

Answer 2

目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求，又要符合学生的实际情况。教学目标是设计教学过程的依据，是课堂教学的总的指导思想，是上课的出发点，也是进行课堂教学的终极回宿。如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢?首先要认真钻研教材，结合数学课程目标和教学内容，制定出本节课的教学计划：要使学生把握哪些知识、形成什么样的技能技巧、达到什么样的熟练程度、会用哪些方法解题等，这就是双基目标。其次是考虑通过这些知识的教学，应该培养学生哪些思维能力，这是思维能力的目标。再次是想一想通过这些知识的教学，对学生进行哪些思想教育，培养哪些良好的道德品质，这是渗透思想教育的要求。最后是考虑哪些地方可以对学生进行创新教育，怎样培养学生的创新意识和创造能力，这是创新教育的要求，这也是课堂教学最重要的目标。本回答被网友采纳