心肺复苏将被纳入教育内容，你怎么看？

Question

如题所述

Answer 1

今日，教育部联合红十字会印发了《关于进一步加强改进新时代学校红十字工作的通知》，将心肺复苏纳入学生的健康教育中，此通知同时指出，必须是要针对青少年发展的心理特点，结合实际，巧妙融合心肺复苏的抢救知识，让青少年充分认识及了解，甚至可以举行应急演练，在假人的身上反复进行训练，争取做到人人达标的状态。

我认为，这是非常有必要且有意义的，具体分析如下：

①及时抢救他人

学生的这个群体非常的大，青少年已具备抢救他人，实行心肺复苏的能力，在遇到紧急危难的时刻，如果恰巧经过，掌握了心肺复苏的知识，有可能挽救一条生命，心脏骤停的黄金时间只有4分钟，若在4分钟之内可以使得心脏恢复跳动，则会更加有利于身体的康复，若心脏骤停超过4分钟，即使最后抢救过来也会造成脏器不可以逆性损伤。

②赋予生命的价值

通过学习心肺复苏，不但可以挽救他人，还可以实现自我的人生价值，重新定义了生命的意义，让广大青年学生更加赋有使命感，从而更加敬畏生命、珍爱生命。

③传扬美德

可以普及救人的良好文化传统，吸引青少年加入红十字会，志愿服务他人的高尚品德，同时可以传播普及至更广的人群，如青年学生的父母亲戚等，通过不断的传播，普及更多的人群掌握心肺复苏，同时也可以传播救人的传统美德。

心肺复苏看似简单，实则很多的注意事项必须牢记，掌握好全部的流程及判断方法尤为重要。还需要经过反复的练习，不断加深巩固。心肺复苏确实是一种需要人人都掌握的救人方法，应该给予大力的普及，争取做到人人都能独立判断、完成，遇到危险时候，都能进行及时救治，而不是只能等待医护人员的抢救。

Answer 2

我觉得非常好呀，这是一个好事，因为心肺复苏可以在人紧急情况下进行急救， 如果大家都学并掌握了心肺复苏， 那么面临突发事件的死亡率就会降低。

Answer 3

个人觉得还是挺好了，毕竟都学会了就不会再发生这些突发死亡事件了，对大众还是蛮好了。

Answer 4

我很赞同这种做法，因为心肺复苏是可以救命的，如果掌握了技巧，就可以运用它来进行急救。