第1个回答 2020-02-12
小学语文能力,在听说读写几个方面的要求也不高:能听明白别人说的话,能有条理地表达自己所说的话,具有独立阅读的能力,能写文从字顺的短文。
古人总结语文学习的方法更简单:就是多读多写,也是强调实践。对于小学生来说,如果我们老师能引导学生“喜欢阅读”、“喜欢多写”,那么我们就是非常优秀的语文教师。这样看来,小学语文教学,其实并不是十分复杂和非常深奥的事情。
当前,小学语文教学改革顺应社会改革大潮,各种流派、大师、名词均层出不穷,如情智语文、诗意语文、真语文、群文阅读、亲子阅读等,还有各种各样的教学模式和教学方法改革,令人眼花缭乱,他们到处讲学培训,为了吸引眼球,博得喝彩,扩大、增强个人或集团的影响力,最终获得名利,只有剑走偏锋,恣意故弄玄虚。其实,说来道去,依然是引导学生喜爱语文、多读多写。正像服装的设计,不论有多少大师和流派,人们所穿的裤子,只能有两个裤腿,不可能设计出其它的样子来。本回答被网友采纳