美术欣赏是运用感知、记忆、经验、知识和理解能力观察美术作品，从而获得审美享受。高中生的美术知识水平比较有限，美术欣赏教学可以丰富学生的美术知识，提高学生对美术的认识。每个人都有独特的创造力，但鉴赏能力不完全是天生的，是可以后天培养的。对美术作品的欣赏能力并不一定与人的智力成正比，美术欣赏能力是一种比较特殊的能力。
21 世纪，教育事业快速发展，国家推行教育改革，提倡素质教育，中学美术是重要的改革方向，这对广大美术教师是极大的鼓励和新的挑战。但是，一些中学美术教师的知识水平有限，美术教学设施如多媒体教室不够完善，使得美术欣赏教学被限制在美术学科之内，难以得到拓展，不能激起学生的学习热情。面对这些问题，笔者结合美术欣赏课程特色，在近几年的美术欣赏课程教学中渗透其他学科知识，获得了意想不到的课堂教学效果，有效激发了学生的学习热情。美术课堂中，学生积极思考问题，一些在初中时没有学习过美术的学生也能运用其他学科知识进行美术欣赏，增强了欣赏能力。
一、文学语言
美术的语言不同于文学语言，前者是造型和色彩相融的语言，是一种视觉艺术。教师要引导学生对美术作品进行感知、体验和理解，就必须使用语言文字加以表达。因此，准确、生动、丰富的文学语言更容易激发学生学习的主动性和个人感情，用文学语言描述能够加深学生对美术作品的记忆和理解。
笔者认为美术鉴赏模块中最难开展教学的一课是《原始人的创造》，先民的美术作品历史悠久，造型古朴怪异，仅观察作品易使学生感到枯燥乏味，难以理解其深刻的内涵。这时教师就要打破常规，运用生动的文学语言讲解作品。如，一些商代青铜器器身刻有雷纹、饕餮纹以及各种各样神秘的动物形象，造型古朴、抽象、稚拙，令人震惊。在远古时代，这些怪异形象雄健粗犷的线条、深刻凸显的铸造刻饰，体现了一种原始、神秘的原始宗教情感观念，反映了那个血与火的蛮荒年代。学生小组讨论问题时，能感受到远古抽象、稚拙的形象，教师如果直接提问，学生往往无法用语言准确表达，这时课堂就会冷场。教师可以运用另一种教学方式：每个小组的学生共同讨论问题，请一位学生概括总结，以书面的方式完整地回答问题。这样通过思考、提炼，学生整理出自己的语言，往往比较准确、生动。同时，在美术欣赏课中，教师要有意识地使用生动、准确的语言表述美术作品，训练学生的语言能力，打破在欣赏作品时“只可意会，不可言传”的尴尬局面，这样也提高了学生的鉴赏能力和课堂教学效率。
21 世纪，教育事业快速发展，国家推行教育改革，提倡素质教育，中学美术是重要的改革方向，这对广大美术教师是极大的鼓励和新的挑战。但是，一些中学美术教师的知识水平有限，美术教学设施如多媒体教室不够完善，使得美术欣赏教学被限制在美术学科之内，难以得到拓展，不能激起学生的学习热情。面对这些问题，笔者结合美术欣赏课程特色，在近几年的美术欣赏课程教学中渗透其他学科知识，获得了意想不到的课堂教学效果，有效激发了学生的学习热情。美术课堂中，学生积极思考问题，一些在初中时没有学习过美术的学生也能运用其他学科知识进行美术欣赏，增强了欣赏能力。
一、文学语言
美术的语言不同于文学语言，前者是造型和色彩相融的语言，是一种视觉艺术。教师要引导学生对美术作品进行感知、体验和理解，就必须使用语言文字加以表达。因此，准确、生动、丰富的文学语言更容易激发学生学习的主动性和个人感情，用文学语言描述能够加深学生对美术作品的记忆和理解。
笔者认为美术鉴赏模块中最难开展教学的一课是《原始人的创造》，先民的美术作品历史悠久，造型古朴怪异，仅观察作品易使学生感到枯燥乏味，难以理解其深刻的内涵。这时教师就要打破常规，运用生动的文学语言讲解作品。如，一些商代青铜器器身刻有雷纹、饕餮纹以及各种各样神秘的动物形象，造型古朴、抽象、稚拙，令人震惊。在远古时代，这些怪异形象雄健粗犷的线条、深刻凸显的铸造刻饰，体现了一种原始、神秘的原始宗教情感观念，反映了那个血与火的蛮荒年代。学生小组讨论问题时，能感受到远古抽象、稚拙的形象，教师如果直接提问，学生往往无法用语言准确表达，这时课堂就会冷场。教师可以运用另一种教学方式：每个小组的学生共同讨论问题，请一位学生概括总结，以书面的方式完整地回答问题。这样通过思考、提炼，学生整理出自己的语言，往往比较准确、生动。同时，在美术欣赏课中，教师要有意识地使用生动、准确的语言表述美术作品，训练学生的语言能力，打破在欣赏作品时“只可意会，不可言传”的尴尬局面，这样也提高了学生的鉴赏能力和课堂教学效率。
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第1个回答 2021-04-04
您好，一、屏幕不同
1、华为笔记本：华为matebook 14屏幕尺寸为14英寸，显示比例3:2 分辨率为2160*144。
2、荣耀笔记本：荣耀Magic Book Pro屏幕尺寸为16.1英寸，显示比例为16:9，分辨率为1920*1080。
二、音频系统不同
1、华为笔记本：荣耀Magic Book Pro内置双数字麦克风。
2、荣耀笔记本：荣耀Magic Book Pro和华为matebook 14都有Dolby Atmos杜比全景声音效，华为matebook 14，更是内置了4个麦克风，在录音收音上有更好的表现。
三、特点不同
1、华为笔记本：华为笔记本主打高端高性能。
2、荣耀笔记本：主打低端中级性能。本回答被网友采纳
1、华为笔记本：华为matebook 14屏幕尺寸为14英寸，显示比例3:2 分辨率为2160*144。
2、荣耀笔记本：荣耀Magic Book Pro屏幕尺寸为16.1英寸，显示比例为16:9，分辨率为1920*1080。
二、音频系统不同
1、华为笔记本：荣耀Magic Book Pro内置双数字麦克风。
2、荣耀笔记本：荣耀Magic Book Pro和华为matebook 14都有Dolby Atmos杜比全景声音效，华为matebook 14，更是内置了4个麦克风，在录音收音上有更好的表现。
三、特点不同
1、华为笔记本：华为笔记本主打高端高性能。
2、荣耀笔记本：主打低端中级性能。本回答被网友采纳
第2个回答 2021-04-04
一、屏幕不同
1、华为笔记本：华为matebook 14屏幕尺寸为14英寸，显示比例3:2 分辨率为2160*144。
2、荣耀笔记本：荣耀Magic Book Pro屏幕尺寸为16.1英寸，显示比例为16:9，分辨率为1920*1080。
二、音频系统不同
1、华为笔记本：荣耀Magic Book Pro内置双数字麦克风。
2、荣耀笔记本：荣耀Magic Book Pro和华为matebook 14都有Dolby Atmos杜比全景声音效，华为matebook 14，更是内置了4个麦克风，在录音收音上有更好的表现。
三、特点不同
1、华为笔记本：华为笔记本主打高端高性能。
2、荣耀笔记本：主打低端中级性能。
本回答被网友采纳第3个回答 2022-03-19
华为笔记本主要是轻薄办公本有MateBook14、MateBook13、MateBook D14、MateBook D15 、MateBook X Pro。荣耀笔记本有轻薄本,MagicBook 14、MagicBook 15 2021款,，这两款和华为MateBook D系列是同款模具。MagicBook X 14、MagicBook X 15，这两款是低性能、低色域的轻薄韭菜本。荣耀还有一款2020款发布的荣耀猎人v700游戏本。
限量版：2021款华为MateBook和荣耀MagicBook笔记本电脑选择推荐
87 赞同 · 48 评论文章
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根据题主的使用需求，要用作平面设计，平板设计对屏幕是有要求的，以上提到的笔记本多半都是高色域屏幕，能满足要求，但性能方面都很一般。华为和荣耀的轻薄笔记本本身散热和性能都不是强项，只适合办公使用。Ps使用性能也够，如果做运行其它更专业的设计软件，性能明显不够。
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能推荐给你的只有荣耀猎人V700游戏本，这款游戏本机身自然是笨重的，屏幕是高色域，可以满足办公、学习、设计使用。但不便携，如果一定要选择华为和荣耀的笔记本，只能选择荣耀游戏本。
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荣耀MagicBook Pro 2020 ，是16.1英寸的大屏1080P分辨率高色域，锐龙4000系标压处理器，核显。可以说是华为和荣耀的轻薄本里面性能最强的了。用来做设计其实也是不够的，而且配置也已经落后，不推荐。如果只使用Ps软件，也可以选择。
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能推荐给你的只有荣耀猎人V700游戏本，这款游戏本机身自然是笨重的，屏幕是高色域，可以满足办公、学习、设计使用。但不便携，如果一定要选择华为和荣耀的笔记本，只能选择荣耀游戏本。
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更专业的设计，就要选择专业的设计师本了，ThinkBook 16p搭载RTX3060独显，也可以说是轻薄游戏本，这款就是很好的选择。
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第4个回答 2022-03-19
区别主要一下几点：
1.品牌不同，华为品牌属于华为自身品牌，荣耀以前是华为子品牌，现在已经几千亿出售完全独立出去。
2.产品定位不同
华为定位在高端
荣耀定位在中低端
3.质量不同
一分价钱一分货，华为的肯定在产品上好于荣耀，但这不代表荣耀质量不行，荣耀毕竟仍然是华为分离出来团队管理，虽然公司出售了。荣耀品牌仍然略好于其他国产品牌。
4.价格不同
相同配制华为笔记本比荣耀毕竟本略高，毕竟有个品牌溢价
1.品牌不同，华为品牌属于华为自身品牌，荣耀以前是华为子品牌，现在已经几千亿出售完全独立出去。
2.产品定位不同
华为定位在高端
荣耀定位在中低端
3.质量不同
一分价钱一分货，华为的肯定在产品上好于荣耀，但这不代表荣耀质量不行，荣耀毕竟仍然是华为分离出来团队管理，虽然公司出售了。荣耀品牌仍然略好于其他国产品牌。
4.价格不同
相同配制华为笔记本比荣耀毕竟本略高，毕竟有个品牌溢价
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