孩子不敢举手回答问题，老师应该怎么引导？

Question

如题所述

Answer 1

有些孩子比较内向，在上课的时候不敢积极踊跃的举手回答问题，当看到别的同学都能够勇敢的举手，他们心里也是非常羡慕的，但是内心的自卑以及不自信会让他们在举手的瞬间想到很多的顾虑，从而会错过一次又一次的时机。如果孩子长时间处于这种心理的话，会越来越不喜欢举手回答问题。那么对于这种情况，老师也应该善于观察发现，引导孩子举手回答问题。但是老师该如何引导呢？

一、老师要善于观察，直接点名

老师站在讲台上提问的时候，对台下每一个孩子的表情都是可以看到的，当提出问题准备请人来回答的时候，可以和底下的同学进行视线的交流，如果看到有一些学生没有举手，但是目光一直看着老师，那么老师就可以试着提问这些学生，这些学生是因为胆怯才没有举手回答问题的，但是他们又非常渴望回答问题，目光会集中在老师身上，老师也应该及时的发现面前邀请这些孩子来回答问题，那么如果他们回答错了，老师也不要去批评他们，要多鼓励他们，如果孩子说的不完整就可以先请他坐下，然后邀请其他的小朋友进行补充，千万不要打击孩子的自信心，无论孩子回答是对是错，都要让他坐下，并且让其他的孩子给他掌声鼓励。

二、老师要经常提问那些不举手的人

如果老师在上课的时候提的问题没有太多学生举手回答的话，那么老师就不要提问那些举手的学生，要提问那些没有举手的长时间提问那些不举手的人，采取逆向思维的方式。那些不举手的学生也会经常被老师点起来回答问题，如果长时间得到老师的夸奖，那么他们也会渐渐的喜欢在上课的时候回答老师的问题。

Answer 2

老师应该积极的引导孩子，同时也应该多鼓励孩子，平时也可以提问孩子，提高孩子的胆量，然后也应该告诉孩子要勇敢的举手回答问题，不要给孩子造成一定的心理负担。

Answer 3

老师是应该引导孩子迈出这一步的，去鼓励一下孩子，在孩子举手的时候提问孩子，再去表扬孩子。

Answer 4

可以私下找孩子谈一谈，鼓励孩子，对他说，其实你很棒，如果可以表现出来就更好了。然后多鼓励孩子，适当的提问他，然后给予表扬，慢慢的孩子就敢于表达了。