孩子犯错后，我们做父母的要学会控制自己的情绪确实比较困难，但是为了孩子，我们应该跟孩子一样，重新成长一回。帮助孩子修正错误才是根本目的。寻找正向积极的方法解决问题，远比情绪上对孩子的压制来的重要和高效，我们要耐心地花时间和精力来寻找。
杨澜在谈子女教育时说过，不要做情绪化的妈妈。
可是现实生活中，在遇到孩子调皮捣乱不听话时，爸妈们还是会忍不住心里的无名火，“你再不听话我生气了啊！”，或是直接就朝孩子发火。
『1』
用“生气”来让孩子听话，危害大
表面上看用“生气”的方法确实能镇住孩子一时，可是父母常常用情绪控制孩子，影响孩子的心理健康。
孩子年龄小，看到父母生气会以为父母不爱自己了，长此以往，容易形成消极的性格，自卑、忧郁、因缺乏安全感而害怕与人相处。
在这种心理作用下，逐渐形成讨好型人格，自我价值低。为了不惹别人生气总是压抑自己的真实想法和需求，内心充满矛盾。
另一方面，孩子也爱学着父母生气，硬碰硬，生闷气不理你，到时候就更拿他没办法。
有些家长吐露心声：“我也不想发火啊，可是不这样做管不住他呀。”可是什么时候开始，教育孩子只能靠父母发脾气才起作用呢？
『2』
温和也可以很有力量
有理不在声高。父母总是企图以高压态度、大喊大叫让孩子听话，是不是一种欠缺教育方法的不自信表现呢？
其实，温和的态度也可以有力量，而且这种力量比父母生气，大喊，愤怒，暴躁，强逼，威胁，恐吓等的方式还要强大。
心理学中有个著名的“南风效应”：南风与北风比威力，他们约定，看谁能把行人的衣服脱下来。
北风吹出巨大的刺骨寒风，行人却因寒冷把衣服越裹越紧；南风出马了，它徐徐的吹，温暖的吹，直到风和日丽，行人感到热都脱掉大衣。南风胜利了这个故事告诉我们：温暖胜于严寒。父母在教育孩子时也是如此，应注重顺应孩子的内在需要，启发孩子自我反省，从而让孩子达到行为上的自觉。
“寒冷”的“生气教育”，只会让孩子把内心封闭地更紧。
『3』
冷静下来，控制情绪
当面对孩子不听话的情况，别轻易生气，你应该从这几个方面开始改变：
面对孩子不听话、犯错，重点是让孩子明白自己哪里不对，应该怎么做。
情绪的发泄只能满足自己一时之快，对于解决根本问题没有积极的作用。有时反而会让孩子混淆重点，只关注到大人的情绪而非自己的行为。
所以父母首先要学会控制自己的情绪，用平和而坚定的语言和声调来和孩子沟通问题。在这种情况下，孩子才能最大程度听进去大人的话。
叔本华说：“一个人越有思想，乐趣就越多。”乐趣总是涉及个人力量的使用，幸福就存在于一连串的乐趣的重复中。
现在的孩子学习为什么没有乐趣？其中一个重要原因是，学习过程不太强调“思想”。而更多强调的是重复性、机械性的行为。
一种类型题目要做几十遍，一篇文章记住就行，错字写了几次还是错字……??老师们大多也少谈思想，更多谈的是问题，是技巧。常回答的“是什么”、“怎么用”，不回答“为什么”，“怎么来”。
虽然理解老师也是凡人，教学压力太大，工作事务太多，无法多提要求。但孩子无论怎样都要学会思想，特别是学习的思想。比如语文有语文的思维方式即人文素养如何汲取，数学有数学的思想即数形如何结合，英语的思想则是如何掌握第二外语。
当孩子能用这些思想去学习的时候，学习的乐趣就自然出来了。然后重复学习、重复思考就成了幸福。一个觉得学习是幸福的孩子，将给父母带去多少幸福啊！
孩子为什么不听话，张普照是谁？