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军神这一课中第10段,从刘伯承的什么描写中我体会到了什么？
如题所述
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推荐答案 2020-04-01
这一段运用了人物的语言、神态描写，表现了刘伯承的镇定自若。
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军神中第十段
病人在想
什么
答：
军神中第十段病人在想他是军人不用麻药这一段运用了人物的语言、神态描写，
表现了刘伯承的镇定自若
。《军神》这篇文章记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时拒绝使用麻醉剂的事，表现了刘伯承坚韧不拔的钢铁意志。文章叙事清晰，生动感人。按事情发展的顺序，分为“求治——术前——术中——术后”几个部...
军神的
课文一共有多少个自然
段?
答：
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第一部分（第1～9自然段）写刘伯承到德国人开zhi的诊所求治，被沃克医生认定是一个军人
。第二部分（10～15自然段）写手术前，刘伯承拒绝使用麻醉剂，让沃克医生深感震惊，从而表现出刘伯承意志的坚定。第三部分（第16 17自然段）手术中，刘伯承忍受着剧痛却...
军神
读后感?
答：
军神
读后感篇一： 《军神》这篇文章主要讲了
刘伯承
在1920xx年的一次战斗中，一只眼睛受伤后
，到了
一家德国人开的诊所去治疗的的过程。 在治疗的的一开始刘伯承就坚决不要用麻药，他不是不怕疼而是怕麻药会损伤他的脑神经，怕会影响以后的战争指挥工作。在手术中他疼的汗如雨下，还是一声不吭，但是...
军神
文中画出
描写刘伯承
手术时的语句再说说从中你
体会到
他怎样的内心...
答：
精神，文中画出
刘伯承
手术时语句，再去说他自己从中
体会到
他的感受。
《
军神
》教学设计与教后反思
答：
2、尝试运用动作、语言、神态描写、表现人物的内心。 三、学法: 学习时 ,按照“术前—术中—术后”的线索,把握课文的主要内容(线索把握法)抓住
刘伯承
将军在治疗过程中的神态、动作、语言
的描写,
以及在整个事件过程中沃克医生的神态和情感的变化,感受刘伯承将军意志的坚强,理解“
军神
”的深刻含义。 课前阅读 自读...
小学三年级语文《
军神
》原文、教案及教学反思
答：
为中心问题,引导学生
从刘伯承的
表现及沃克的神态变化体会刘伯承的坚强意志这一中心。 二、重视培养学生的语感 《
军神
》
一课中
刘在手术中的表现一
段描写
细致,教学中我引导学生体会作者着重刻画了刘
的什么?
当学生知道是动作、神态时,再让学生抓重点词和联系生活实际谈体会。学生畅所欲言,深刻地理解了刘伯承忍受巨痛所...
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