师旷劝学原文带拼音

如题所述

1. 晋平公向师旷表达了自己七十岁欲学的担忧,师旷以炳烛之喻启发平公。
2. 师旷提出疑问,建议平公何不炳烛,平公却顾虑作为臣子是否应戏弄君王。
3. 师旷以谦卑的态度回应,强调自己作为盲臣岂敢戏弄君王,随即分享了自己的见解。
4. 师旷阐述不同年龄段好学的重要性,比喻少年如日出阳光,壮年如日中光明,老年如炳烛之明。
5. 师旷通过提问,指出在黑暗中行走与炳烛之明的对比,暗示学习的重要性。
6. 晋平公对师旷的劝勉表示赞同,认为其言甚善。
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