语文核心素养包括哪四个素养？

Question

如题所述

Answer 1

语文核心素养包括哪四个素养

语文四大核心素养是语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。
语言建构与运用
语言建构与运用是指学生在丰富的语言实践中，通过主动的积累、梳理和整合，逐步掌握祖国语言文字特点及其运用规律，形成个体的言语经验，在具体的语言情境中正确有效地运用祖国语言文字进行交流沟通的能力。
思维发展与提升
思维发展与提升是指学生在语文学习过程中获得的思维能力发展和思维品质的提升。语言的发展与思维的发展相互依存，相辅相成。因此，思维发展与提升也是学生语文核心素养的重要组成部分，是学生语文素养形成和发展的重要表征之一。
审美鉴赏与创_
审美鉴赏与创造是指学生在语文活动中体验、欣赏、评价、表现和创造美的能力及品质。语文活动是人形成审美体验、发展审美能力的重要途径。
通过阅读鉴赏优秀作品、品味语言艺术而体验丰富情感、激发审美想象、感受思想魅力、并逐渐学会运用口头和书面语言表现美和创造美，形成自觉的审美意识和审美能力，养成高雅的审美情趣和高尚的品位。

Answer 2

语文核心素养包括以下四个方面：
1. **文学素养（Literary Literacy）**：指对文学作品的理解和鉴赏能力，包括文学作品的解读、评价和创作。
2. **语言素养（Linguistic Literacy）**：指对语言系统的掌握和运用能力，包括语法、词汇、修辞等方面的理解和应用能力。
3. **信息素养（Information Literacy）**：指获取、评估和有效使用信息的能力，包括阅读理解、信息搜索、批判性思维等方面的能力。
4. **传媒素养（Media Literacy）**：指对传媒及其信息的理解和评价能力，包括对各种传媒形式（如新闻、广告、社交媒体等）的分析和批判能力。
这四个核心素养共同构成了语文学习和应用的基础，旨在培养学生全面发展的语文能力，使其能够在多样化的语言环境中有效地沟通、理解和表达。