指导幼儿的益智区活动可以从以下几个方面入手：
创设适宜的环境：为幼儿提供一个安全、舒适、有趣的环境，让他们能够自由地探索和操作益智材料。同时，要确保益智区的玩具和材料符合幼儿的年龄和发展水平。
提供丰富的材料：为幼儿提供多种益智材料，如拼图、积木、棋类等，让他们能够尝试不同的玩法和挑战，促进思维的发展。
观察与指导：在幼儿进行益智区活动时，教师要仔细观察幼儿的操作和表现，了解他们的兴趣和发展需求。同时，根据幼儿的情况给予适当的指导和帮助，引导他们深入探索和思考。
鼓励合作与分享：鼓励幼儿之间进行合作和分享，让他们互相学习、互相帮助，提高社交能力和合作意识。
定期评估与调整：定期对幼儿在益智区的活动进行评估，了解他们的发展情况和需求，及时调整材料和活动难度，确保活动的适宜性和有效性。
总之，指导幼儿的益智区活动需要注重环境创设、材料提供、观察指导、合作分享和定期评估等方面，以促进幼儿的思维发展和全面发展。
益智区指导要点是以观察、鼓励为重指导要适时、适度善于发现，及时表扬、活动目标，在有趣的游戏中培养幼儿观察事物的兴趣，在操作中培养幼儿的观察力及观察的细致性和敏感性，通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣，使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
益智区指导要点
在有趣的游戏中培养幼儿观察事物的兴趣，在操作中培养幼儿的观察力及观察的细致性和敏感性，通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣，使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识，愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备，幼儿操作板、橡皮筋、水彩笔若干，各类游戏操作纸若干，活动过程，幼儿自选小组游戏，找图形—找出相同部分的图形卡或缺了的那一块，连线—把相同的图用线连起来或把部分点用线连成和范例一样的图案，数数—认真观察，数数图中物体的个数或自由摆小方块数。