小班社会好宝宝有礼貌完整教案
《好宝宝有礼貌》活动目标：
1、通过活动，培养幼儿良好的礼貌行为。
2、初步培养幼儿用简单的句子进行礼貌交往的能力。
3、培养幼儿乐意关心他人的习惯。
4、引导幼儿初步体验基本礼仪行为，培养初步的礼仪意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、小兔头饰若干电话机一部。
2、几幅反映幼儿礼貌行为的图片。
3、磁带、录音机。
活动过程：
一、通过谈话，引导幼儿说说自己在交往中碰到的一系列礼貌问题，激发幼儿学习的兴趣。
1、与家长礼貌交往。
2、与老师礼貌交往。
3、与同伴礼貌交往。
4、与外客礼貌交往。
二、引导幼儿欣赏故事画面，听故事录音，并要求幼儿学说一句话。
三、分别出示图片，进一步引导幼儿巩固已有的经验，学说一句完整的话。
图片内容：小朋友在图书馆看书时忽然想上厕所，他急忙向老师请求帮忙；小朋友想和一位陌生客人老师交朋友，他很有礼貌地向这位老师问好；小朋友飞飞看见别的孩子在折花，他上前很有礼貌地进行劝阻。
有一位小朋友没玩具，他向别人借玩具是很讲究礼貌的；两个小朋友在花园里散步，当他们走到花前的时候，其中一个小朋友很懂礼貌地说：“我们爱护花草，不能摘花。”边看边学说。
四、情景练习：
要求幼儿能主动的使用礼貌用语，养成使用礼貌用语的习惯，使之成为幼儿园的一种优美的语言环境。当和客人老师见面时，应该说什么？当需要别人帮助时应该说什么？当看到别的孩子玩玩具时想要玩怎么办？当借别人的东西用完了该怎么办？当看见别的小朋友摘花时应该说什么？
五、进行歌表演《好宝宝有礼貌》
附故事：《好宝宝有礼貌》
今天小兔约了小熊到他家来做客。小熊很高兴，因为小兔也是他的好朋友。小熊高高兴兴地来到小兔家。“咚咚咚”小熊先敲敲门，小兔听见敲门声赶快跑来开门。小兔打开门看见小熊站在门口。
他很热情地向小熊问好：“你好！小熊请进！”小熊也很有礼貌地向小兔问好：“你好！小兔！”小兔请小熊坐下后给小熊端来了一杯水：“请喝水吧！”小熊说：“谢谢！”小兔和小熊在一起玩得可高兴啦！他们一起看电视，一起玩积木，一起唱歌、跳舞、做游戏。
时间过得好快呀！天要黑了，小熊要回家了。小熊和小兔分手时，小兔说：“谢谢你今天来我家玩，下次请你到我家来玩！”小熊说：“谢谢你！好的！下次我一定来。”