活动目标：
1. 通过讨论，使幼儿了解树木的多种用途。
2. 引导幼儿初步认识树对人，对环境的主要作用。
3. 激发幼儿爱护树木的情感。
4. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
5. 引导幼儿体验“科学就在身边”，激发在生活中发现、探索和交流的兴趣。
活动准备：
PPT展示槐树图片、木制实物
活动过程：
1. 提问幼儿是否知道每年的3月份有一个关于树的节日？（3月12日植树节），为什么要种树呢？今天我们来了解《树的作用》。
2. 请幼儿自由讲述自己了解的关于树木用途的知识。
3. 组织幼儿观看搜集到的图片PPT，引导幼儿讨论树的作用。
教师小结：
(1) 净化空气：树木多的地方空气清新。
(2) 美化环境：树木可以使环境变得更漂亮。
(3) 减少噪音：树木可以减少噪音。
(4) 挡风固土：树木可以为我们遮挡风雨，树的根可以稳住松软的泥土。
4. 认识常见的木制品。
教师出示木制品实物（图片）提问：你认识这些物品吗？它们叫什么名字？它们是用什么制作的？
教师小结：这些是我们生活中不可或缺的木制品，都是用树木制成的，树木对人类的贡献很大。
5. 了解保护树木的方法（幼儿互相讨论，大胆发表自己的想法）。
(例如：给树浇水、施肥、修剪枝丫、防蛀防冻等)
6. 教师评价总结。
7. 活动延伸：观察周边环境，与同伴、父母、老师分享你的感受。
教学反思：
在这节课中，我的活动提问有了很大提高，效果也很好。大家在讨论下，提问的有效性有了很大提高。幼儿不仅会表达，更会提问。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力，激发了他们的学习热情。孩子们在轻松愉快的氛围中，发挥了主动性和能力，得到了一定的发展。
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