第1个回答 2020-01-03
该学。
因为9岁前是孩子学习语言的敏感期，这个时候孩子学习语言的能力远远超过成年人。大学生的语言学习能力可能都比不上这个阶段的孩子。0—9岁是孩子语言发育的敏感期，但每个孩子的个体差异非常大，有的语言能力发展得快一些、有的则慢一些。
通常4岁以内更为关键，这时最好不要给孩子太复杂的语言环境，父母要把握一个原则，就是要先学好母语，在孩子有了一定的口头语言表达能力之后，再开始让他接触外语，否则会搅乱其语言系统，造成孩子混淆语言概念，导致语言发育迟缓。
孩子4岁以后，语言发育已经比较成熟，家长可以适当地创设一个学习外语的环境，让孩子接触英语。这个阶段，家长要认识到，培养孩子学英语的兴趣是最重要的，而不是很多家长希望的孩子能认识多少单词等等。
扩展资料：
每天给孩子15分钟接触英语。对于幼儿来说，每天15分钟的英语接触时间就够了。这主要是让孩子养成学习英语的习惯。比如给他听一些录音、儿歌、看原版动画片，能听进去多少就听多少，如果孩子有兴趣跟着模仿，家长可因势利导，不过这完全是游戏性的。
家长不要让孩子的耳朵“偷懒”。刚开始的时候，家长也可以在孩子日常生活的间隙多放放儿童英语歌曲录音给他听。让耳朵多接触接触英语，一来可以培养孩子对英语的语感，二来也避免了因长期不听英语而使耳朵对英语麻木。
有些家长担心，自己的英语并不是很好，发音也不是很准，会不会影响孩子学英语的效果。黄华老师认为，家长这样的忧虑是正常的，如果没有英语语言环境的家庭，家长长期对孩子说不标准的英语，孩子的确是会学出来一口像家长一样发音的英语。
如果家长的英语不是很好，只要孩子在英语听的能力上有比较好的环境就行了，例如可以给孩子听些英文CD，看迪斯尼的动画片等等，让孩子自己模仿。
参考资料来源：凤凰网-学英语 幼儿比大学生厉害
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