选择一种植物或动物,以生物的结构层次为主线,梳理初中生物学的主要内容,制作思维导图

Question

如题所述

Answer 1

本着一种植物或者动物梳理所学的内容，如果是食物的话。比如细胞组织，器官个体，然后细胞的结构有哪些组织，有哪些组织器官的定义以及个体的内容等等。