建构区低结构材料有哪些

如题所述

有报纸、布袋、瓶罐、衣服、筷子、棋牌、贝壳、棉花、纽扣等多种可塑性强、不固定玩法原始材料,投放到建构、美工、科学、数学、生活区、语言区、娃娃家等区角中去。

针对区域和幼儿的年龄特点,选择性投放低结构材料。无论是高结构还是低结构材料,投放种类过多的材料,其效果常常适得其反。在区域材料的投放上,低结构材料需要与其他结构材料优化组合,才能激发幼儿更为丰富的游戏行为。

生活中收集,鼓励亲子积极参与。我们在每班建立了一个家园共同收集的材料资源库,激发幼儿的积极性,让幼儿参与到材料的收集行动中,并广泛挖掘家长资源,让家长出谋划策找材料。

收集可以是教师发起的,也可以是幼儿或家长发起的,教师还可以借助幼儿的作品和创意玩法激起家长参与收集材料的积极性。除了容易收集的易拉罐、纸盒外,还有许多富有地方特色的材料也受到幼儿喜欢,如贝壳、竹子、筷子、稻草、瓶盖等。

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