如果在幼儿园发现小孩子总是偷拿别人的玩具，家长应该教育孩子不是自己的东西，不应该随意去动。毕竟可以换位思考，如果自己很喜欢的玩具，被别的小朋友拿走之后肯定是非常伤心的。孩子的内心都非常的单纯，其实不应该用偷字来形容孩子。孩子很小可能就觉得很喜欢这个玩具，就属于自己的道理。
家长应该选择正确的方式来教育孩子，在家庭中教育孩子东西是属于自己的保管好，但别人的东西也不应该去拿。自己很喜欢的话可以告诉爸爸妈妈，让爸爸妈妈来帮自己购买。偷拿别人的玩具是属于不好的行为，而且也是触犯法律的事情。会被警察叔叔带走，这样孩子内心就知道事情的重要性，也会及时改变错误。
孩子从幼儿园拿东西回来，作为家长情绪不要太过于波动。而是要打听孩子为什么拿别人的玩具，家长不要给孩子添上标签，有些家长没有注意给孩子疏导情况，就会让孩子变得很随意，甚至会把别人的东西当做自己的东西。不管做任何事情都应该换位思考，拿了别人东西之后，别人找不着肯定是很伤心的。每个孩子其实都懂得这样的道理，只是不知道这样的行为是错误而已，当然这就需要家长悉心教导。
每一个人都是会做错事情，当孩子拿别人玩具之后，在最短的时间之内要让孩子尽快还给主人，而且还要真诚的向对方道歉。但是别的小朋友借给孩子玩耍，通过别人的允许，可以让孩子尝试一下新玩具的玩法。拿别人的东西要懂得珍惜和爱惜，弄坏之后也要赔偿别人。孩子的教育方式都是不同的，会根据家庭成长环境还有孩子的心理影响来做决定。
“小时偷针，大时偷金”，父母对子女偷东西的行为绝对不能姑息，否则未来必将酿成大祸。如果小孩在幼儿园偷了其它小朋友的玩具，父母首先要做的就是让他上门跟别人道歉，然后把玩具恭恭敬敬地还给对方，然后让他当着所有人的面承诺以后不会再做这种事情。把明面上的事情解决以后，父母就要展开相关的教育工作了。因为孩子不会平台无故偷东西，这其实反映了家庭教育存在一定问题，父母必须先进行反思。
为什么别人家孩子都不偷东西，而自己孩子却敢越雷池做这种事呢？这其实反应的是子女个性，他有一种非同寻常占有欲却不懂得如何去控制它。每个孩子都喜欢玩具，也羡慕别人拥有自己想要的玩具，这就说明有“占有欲 ”很正常。那问题就出在对它的控制上面，其他孩子能够约束这种占有欲，而自己的孩子显然没能做到这点。
而孩子之所以缺乏自律显然是家庭环境导致的，父母平时太过溺爱他，导致子女任何时候都是有求必应，在需求随时都能得到满足的情况下，他内心的私欲被无限放大并且最终失控，这导致他无法容忍自己得不到喜欢的玩具，那就只有偷别人的东西这一种法子了。
在了解问题的核心以后，父母就知道该如何帮助子女了。首先在教育方式上要开始严厉起来，不能事事都满足孩子的需求。其次要利用好“延时满足 ”的方法引导孩子通过努力以及正当劳动来获得自己想要的事物，这对子女成长有很大的积极意义。最后父母要教会孩子合理表达需求，比如在这件事里他想要某个玩具可以跟大人商量，然后按照大人方法去做，这样自然就能得到自己想要的礼物，而非直接去偷别人的东西。