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如何利用多媒体手段,提高课堂教学效率
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第1个回答 推荐于2016-04-02
课堂教学要面向全体学生,注重素质教育,促进学生的全面发展,学生是课堂的主人,所以,要突出学生的主体地位,还要注重个体差异。高效的课堂,要看学生的学习状态,学生是否积极、主动的接受知识;要看学生在课堂学习中参与的广度和深度如何;要看学生在课堂教学活动过程的形式与效果;要看学生的思维量与思维水平如何。简言之,学生的学习状态,在一定程度上,是评价课堂有效性的主要因素,决定课的无效、有效、高效本回答被提问者采纳
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如何运用多媒体教学提高
小学数学
课堂教学效率
答:
一、运用多媒体、创设探究情境、激发学习兴趣教学活动的主体是学生
,因此教师设计教学过程和每个教学环节都必须充分考虑儿童的心理特点和需要。小学生年龄小,有意注意时间短,持久性差,对学生的直接兴趣始终是小学生学习动机的稳定组成部分。如果教师善于用色彩鲜明适度的画面吸引学生、点燃学生的好奇之火,激发学生学习兴趣,...
多媒体教学如何提高
教师
教学效率
?
答:
其次,
多媒体教学极大地简化了教学资源的管理和分享(教材和课件的电子化不仅便于教师随时更新和共享
,节省了备课时间,提升了教学效率)。教师们可以轻松地积累、修改资源,让教学内容保持新鲜活力。再者,交互式设备如电子白板和交互式液晶屏的引入,赋予了教学新的交互体验。它们模拟传统教学的黑板功能,同时...
如何利用多媒体提高课堂教学效率
答:
一、巧设情景,激发兴趣
多媒体教学具有直观性,能突破视觉的限制,多角度地观察对象,并能够突出要点,有助于概念的理解和方法的掌握;当学生对学习的对象产生浓厚的兴趣和好奇,认识到学习任务的意义时,他会积极主动地进入学习活动。多媒体还能将教材中蕴含的意境美、音乐美、艺术美、充分表现出来,同时...
如何
科学
利用多媒体提高课堂教学效率
答:
恰当
运用多媒体
教学,直观形象,就像文艺界的“导演”,要准确定位学生,不利于学生的独立思考.学生学习是有一个认识,教师为主导,多媒体课件提供化静为动,也可以呈现思维过程,是一个复杂多变的系统,也是
提高课堂教学效率
的有效途径,教师灵活掌握教学策略,选择了利用一周的时间,引入新课(小游戏)你今年几岁了【案例3】...
如何提高
教师在小学
多媒体教学
的应用
答:
运用多媒体手段提高课堂教学效率
的实践与思考 随着现代科学技术和信息技术的发展,教育要面向现代化,要适应生产和科学技术的发展,并在教育手段上要加以革新,传统的教学已经不适应现行的教育要求,运用多媒体教学已逐渐被广大教师所采用,也是提高课堂教学效率的有效途径。在教学中运用多媒体教学
手段,
不仅能加深学生对学习内容...
语文
教学
中
怎样运用多媒体
来
提高课堂效率
答:
在语文教学中怎样合理地、恰当地、科学地、灵活地
运用多媒体
,才能有助于优化教学过程,增强教学效果
,提高课堂教学效率
呢?我从以下几个方面来谈谈自己的看法:一、合理运用多媒体,使学生兴趣盎然 多媒体这一
教学手段
具有生动性、趣味性、变化性的特点,它可以把学生看不见、摸不着、想不到的这些事物...
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