高考作文的几个意识

Question

如题所述

Answer 1

通过对这几年的高考作文的认真研究和分析之后，发现一个规律：考生想获得高分作文，都必须具备五大意识。下面就这五大意识分别谈一下。

一、时事意识

东林党人领袖顾宪成曾撰联写道，家事、国事、天下事、事事关心。白居易也提倡创作新乐府要，“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。这些都说明了读书人要关心国事，不做只读圣贤书的呆子，写文章也要为现实而作。仔细研究这几年的全国卷高考作文， 你会发现材料中所涉及的大都是社会和时事热点事件。2015年，小陈举报老陈高速路上驾车接电话（社会热点）；2016年漫画作文“吻与巴掌”（有关教育的社会热点）；2017年十二个关键词（时事、社会热点）；2018年大事年表（时事热点）。作为新时代的高中生，必须要融入社会，关心国家，指点江山，激浊扬清，决不能置身事外，无关痛痒。考前学生可以通过报纸、手机浏览近期发生的国内和国际事件，并对此作出一些自己的分析，以此来强化思维的训练。

二、读者意识

说到读者意识，这并不是最近才提出的概念。高中语文课本中《六国论》、《伶官传序》、《阿房宫赋》等等这些文章都是写给君王看的，所以，写作者心中都明显有读者意识，话怎么说，怎么拿捏分寸，读来倍感丝丝入扣，无懈可击。最近几年的高考作文就特别强化读者意识，但内涵有所增加。它包括阅卷者和任务读者。考生完成作文后，第一个读者就是阅卷者，这很好理解，不再多谈。但任务读者指什么？我认为就是指作文中暗含的指定的读者。比如；2015年高考作文，它要求给小陈、老陈、交警、网友、媒体等写一封信，如果对象选定，也就意味着这个任务读者确定了。假如你选小陈，那么你就要考虑他的身份、与事件的关系、用语的口吻和分寸等等要素。再比如2018年全国卷1的作文要求，“想象它装进时光瓶，留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读”，这里就设及了任务读者，即2035年的18岁一代。因此，考生要考虑下一代的年龄、社会的发展程度、交流的方式等等。

三、主体意识

以往的高考作文并没有特别强调这个意识，以致考生随便发挥，失去自我，无病呻吟。最近几年的高考作文都在要求，“以上材料触发了你怎样的联想和思考”，“表明你的态度，阐发你的看法”，“你认为谁更具风采”，“你有怎样的感触与思考”“我看高考或我的高考”。这些要求明确设定了写作者的主体参与任务，即你必须写你自己的感受和认识，而不是别人的，这样也就强化了写文章的目的作用，即“我手写我心”，“我手写我感”。我们每个人都是世界的见证者和参与者，我们都不可能置身事外，事不关己，因此，主体参与更能接近事件的情境，更能体现写作者的思维发展水平。2015年全国卷1作文题目要求，“请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。”考生要想写好这篇作文，必须参与这个事件，表明自己的观点。2018年全国卷1作文题目更是集中体现了写作者的主体参与要求：“你们与新世纪的中国一路同行、成长和中国的新时代一起追、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考”。正在考场上写作这篇作文的考生也就是材料中提到的“你们”中的一员，这不是模拟情境，这就是真实的存在，考生就是在写真实的自己。

四、任务意识

现在的高考作文以 任务驱动型作文为主，并呈现出一定的稳定性。这种作文有着明确的任务要求，因此考生一定要注意题目要求，认真分析任务，从而着手完成任务。如果不按要求或没有完成要求，那么即可视为作文不合格。我们结合高考卷来分析一下，比如：2015年的全国卷1“请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，，选好角度，确定立意，完成写作任务”。这里不但明确了写作任务，而且用文字表述出来，可见，这是第一年使用任务驱动型模式，唯恐考生忽略这个要求，所以又在材料中明确标注。2017年全国卷1作文要求，“写一篇文章帮助外国青年读懂中国，选好角度，使之形成有机的关联”；全国卷2作文材料中要求，“请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章”。这里的任务就是抓关键词之间的联系和合理引用（要在文中点出这些关键词或关键句）。2018年全国卷1作文题目要求，“想象它装进时光瓶，留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读”，以上文字就是写作的任务。考生只要抓住这个任务，并认真完成任务，文章就不会偏离方向。

五、公民意识

这几年高考作文明确设定写作情境，要求考生在文中体现自我，真实地表达自己的感受和观点。国家教育部命题中心就是要扭转以往考生在行文中丧失自我，没有真实表达自己的感受的不良风气。教育的目的不是把学生培养成考试机器，做题高手，而是要把他们培养成为一个有独立思考，有思辨能力，有尊严的合格公民。因此，高考作文就是展现学生的公民意识。作为一名高中生，应该说真话，对社会事件有自己独立的看法和见解，而不是说假话，人云亦云。

Answer 2

一、审题意识：整体观照，核心立意

所谓审题，就是要准确全面地理解作文题目的意思。虽然说现在的高考命题原则上尽量降低作文题目的难度，但不等于不要审题。作文的题目千千万万，类别也很丰富。但从作文题目内涵的多寡来看，主要有单一和多向两大类。单一类作文内涵指向明确，立意抓住这唯一的内涵就行了，这类题目考生较易把握。而多项类作文题目考生则不易把握。多项类作文由于角度的丰富性决定了含义的丰富性，那么，选取哪个角度立意，为什么要选取这个角度立意，则是有话可说的。

对于含义丰富的新材料作文题目，要整体观照，抓主要矛盾，核心立意。

二、拟题意识：一针见血，观点呈现

作文题目的主要功能是体现审题的准确与否，吸引阅卷者的眼球倒在其次。当然，如果既能表现审题的准确，又表达新颖独到，这样的拟题自然是上乘之作。但作文拟题的基本要求应该是一针见血，既呈现观点，同时在表达上要简洁明快。

三、框架意识：丰满充实，说理透彻

俗话说得好：麻雀虽小，五脏俱全。考场作文篇幅800字左右，既要符合命题人的要求，又要展示自己对生活的认知，还要呈现自己的阅读视野和对语言的驾驭能力。因此，对全文不能不做全面的架构布局，即要有框架意识，内容要丰满充实，说理要透彻深刻。

四、素材意识：辐射激活，弃旧取新

大多数学生有这样的体验：拿起作文题，愁眉苦脸，没素材可写；事后参阅他人的优秀习作，感到好些材料都是熟悉的。这样看来，学生不是没有材料可用，而是关键时刻想不起来，不会运用。因此，激活学生大脑中已有的材料尤为重要。

确立了正确的立意，文章的中心观点也显豁了，要拿这个观点投掷到大脑的材料库里，要“一石激起千层浪”。以观点为核心，“精骛八极，心游万仞”（陆机《文赋》），向外分领域辐射：文化领域、科学领域、娱乐领域、体育赛事、经济领域、教育领域、中外领域等。

五、行文意识：变化灵动，方向明确

语言是文章的外衣，好的语言会给好的内容增色，差的语言会给好的内容降级。一篇好文章，光有准确的立意、丰富的内容、深刻的思想还不够，还要有好的语言。

Answer 3

去书店买求学的高分作文，这个是学习的好资料，有结构分析，作文也就是结构＋文字，结构最重要，很多时候你写不出作文是结构的问题而不是文采问题。
一般高中作文的结构：
第一段：考试的格子占三行，主要是说明现象引出下文。

第二段：简单说明问题，一般四行。
第三段：深入分析问题并说明解决方法。 这个一般需要300左右的字。
第四段：说明使用了解决方法的好处。越简单越好，一般三行。
最后：总结，最好和第一段呼应。

再说买作文书刊，你买到这类的作文书刊不是让你阅读文采，而且让你阅读结构，你读完每一段都用笔画出作文结构构筑的方法，然后形成自。

Answer 4

高考作文有3个意识，不仅仅需要多审题，而且还要写的好文章

Answer 5

高考作文的几个意思，这种你可以在高考作文网上去查询，有很多的一些相关内容。