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如何使初中物理实验课堂更有效
如题所述
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推荐答案 2017-04-15
一是由于实验器材和教师实验水平的局限;二是个别学生存在实验技能的缺 陷;三是有的实验可见度小,实验难于观察;四是一些物理现象在课堂上无法用实验仪器来直接实验;五是一些抽象的物理概念难以用实验进行展示.物理实验教学 实践中存在的诸多困难,制约着物理教学水平的提高,降低了物理教学的有效性,
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如何
做好
初中物理
教学中的
实验
教学
答:
一、加强演示实验以提高课堂学习效率
实验引入新课,巧设情景以激发学生求知欲望
;2.加强演示实验以提高课堂学习效率;
利用简单的材料改进部分演示实验
,能有效培养学生的实验设计能力。二、加强学生实验以提高学生实践能力 部分演示实验改为探索性分组实验,培养学生的创新能力;加强课外小实验制作,引导学生一...
如何
才能
有效
提高
初中物理课堂
的教学效果/
答:
2.1
创设生活情境,引用学生身边的事物或现象来组织教学内容,放弃唯教材主义,让理论走向现实
。2.2 课堂教学过程中,语言表达
尽可能做到幽默、生动形象,带有强烈的情感
。用“你行”、“你很棒”等鼓励的言语激发学生的自信。同时注重手脚的表演性,增强可观性。2.3 根据学科特点,
加强直观教学
,利...
如何
增强
初中物理课堂
教学的
有效
性
答:
总之,在初中物理教学中,
只有激发学生的学习兴趣,以学生为主,让学生主动地思考、实验、讨论,在学习过程中找到快乐,体验成功
,这样才能提高课堂教学的有效性。
如何有效
进行
初中物理
教学课程
答:
三、关注学生课堂心理以提高教学有效性
在教学中,教师应把教学过程变成学生发现知识的过程,而不是简单获取知识的过程。这就要求教师充分利用学生在物理课堂学习中的心理因素,调动学生的积极性,化解学生学习心态中的消极因素,把学生引入和谐而轻松的学习环境,既让他们掌握丰富的物理知识,又培养他们的创新...
如何
营造
初中物理高效课堂
答:
使学生的认识活动成为一种乐趣、成为精神上的需要.
物理
教学艺术的表现,首先在于能激发学生强烈的求知欲望.因此教师在教学过程中应不断培养学生的学习兴趣,增设激励性的探究活动,不断满足学生的成功心理期待,
让
学生获得充盈感来巩固、提高学习兴趣,由此使学生的学习信心、决心、恒心、毅力进一步得到加强,从心理...
如何
加强
初中物理实验
教学
答:
例如在
初中物理
八年级上册的《序言―――科学之旅》中有这样一些
实验
:冷水能
让
烧瓶中停止沸腾的水重新沸腾、会跳舞的小人、硬纸板能托着装满杯的水、在倒置的漏斗里放一乒乓球,用手托住,然后从漏斗口向下用力吹气,乒乓球不会下落等实验,使学生一开始刚刚接触物理的同时就感受到了大自然的物理现象...
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