SPSS在进行双因素方差分析时，结果怎么存在零自由度，F和Sig值都只显示一个点，什么原因啊？怎么分析？

Question

如题所述

Answer 1

校正模型自由度df=71个，这个是总的，只有这么多。
而各项自由度总计=1+5+11+55=72个。
误差项自由度=校正模型自由度-各项自由度总计=71-72=-1。
统计分析中没有-1这个自由度概念，所以表中显示为0，也即误差项中存在零自由度。
误差项自由度为0了，之后的数据就都无法计算啦，就出现了表中的全是点的结果。
解决方法：
1. 只做主效应，不做交互。
指定模型中不要选全因子，而选设定，然后把高校、专业两项选到右边框中。
这样就没有高校*专业这一项啦，光这一项就占了55个自由度啦！
2. 如果必须要做交互，那就只能多做些平行实验了，把校正模型总的自由度提高些。追问

我试了下，不做交互，指定模型中选设定，然后把高校、专业两项选到右边框中
出来就是这样的，如下

这个正常吗？一共72个数据，为啥校正的总计是72？

可是老师让做交互的，具体方法怎么做？方便加你qq号吗？

追答

校正的总计为72，这个我也不是很清楚，抱歉！
但是误差项自由度为0肯定是错的。
下面的图只分析主体间效应，误差项自由度为55了，
后继的结果就都出来啦，应该是没有问题的。
如果非要做交互，但自由度不够的话，
一般只能多做此平行实验，增加些自由度。
不确定有没有其他的方法，仅供参考。

追问

怎么做平行实验？做重复的双因素方差分析？

追答

原来不是总共72个数据嘛。
高校是6个（1，2，3，4，5，6），专业是12个（1，2，3，4...12)。
数据输入比如高校1，专业1，数值；高校2，专业2，数值....
平行就是指高校1，专业1，数值1；高校1，专业1，数值2。
相当于高校1，专业1重复了一次，但两次平行数值并不相同。
这样就相当于平行1次，原来的72个数据，就变成了144个数据。
依此类推可以平行2次，3次等。
这样的话，自由度就会增加，就可以做交互分析啦。