教学对象的不同：高中的教学对象是高中生，高中生的目的是为升学做准备。因为高中教师要求严格，督促严厉，造成学生的依赖性严重。而大学数学教师面对的对象是大学生，大学生主要是学习专业知识，而且由于考大学的梦想已经实现他们一时找不出努力的方向和目标，只要求期末考试不挂科就行了。
教学观念的不同：高中的学习主要是要求学生掌握必要的基础知识，用来应对考试中的题目。对大学数学课堂而言，大学课堂教学的内容多，但是教学进度快，教师主要在知识的深度上下功夫，培养学生的自学能力，进而提高学生的创新能力。
考核方式的不同：高中的考试频率要远远高于大学，并且没有补考/重修的机会。而大学中最重要的是每学期的期末考试，可以通过补考或者重修来获取该学科的学分。