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五年级下第六课:梅花的精神和和特点分别是什么?
如题所述
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推荐答案 2012-09-19
梅花象征坚韧不拔,不屈不挠,奋勇当先,自强不息的精神品质 ;它是中华民族五千年精神象征 迎雪吐艳,凌寒飘香,铁骨冰心的崇高品质和坚贞气节鼓励了一代又一代中国人不畏艰险,奋勇开拓,创造了优秀的生活与文明。有人认为,梅的品格与气节几乎写意了我们“龙的传人”的精神面貌。全国上至显达,下至布衣,几千年来对梅花深爱有加。“文学艺术史上,梅诗、梅画数量之多,足以令任何一种花卉都望尘莫及。”国人赏花,不仅赏花的外表,更欣赏花中蕴含的人格寓意和精神力量。
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第1个回答 2012-09-19
课文表面上是赞美了梅花不畏严寒、坚强不屈的品格,实质上表达了外祖父对祖国的思念和眷恋之情。课文的开头和结尾:首尾呼应,这种写法的好处是:深化主题,突出中心。
“梅花魂”中“魂”指的是精神。梅花魂,即梅花的精神。梅花的精神就是“不管历经多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节”这也正是中华民族的民族精神。“秉性”是本性的意思。这里梅花的秉性就是指梅花的精神,梅花魂。
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第2个回答 2012-09-19
不屈不挠 坚强 不屈
在冬天开放 在别的花都谢时开
第3个回答 2012-09-19
课文表面上是赞美了梅花不畏严寒、坚强不屈的品格,实质上表达了外祖父对祖国的思念和眷恋之情。
“梅花魂”中“魂”指的是精神。梅花魂,即梅花的精神。梅花的精神就是“不管历经多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节”这也正是中华民族的民族精神。
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五年级第六课梅花的精神和
品格各
是什么?
答:
课文表面上是赞美了梅花不畏严寒、坚强不屈的品格,实质上表达了外祖父对祖国的思念和眷恋之情
。课文的开头和结尾:首尾呼应,这种写法的好处是:深化主题,突出中心。“梅花魂”中“魂”指的是精神。梅花魂,即梅花的精神。梅花的精神就是“不管历经多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯...
2009年小学
五年级
语文中
第六课的
秉性
是什么
意思?
答:
性情;天性:秉性正直|秉性难移
。梅花魂一文中指指梅花的指梅花的品质。
...
六课
“
梅花
魂”对于梅花,对于人的含义
分别是什么?
答:
本课的重点是反映外祖父对祖国的思念之情
。写爱梅花,是因为梅花是中华民族民族精神的象征,在外祖父的心目中,梅花就是祖国的代表,爱梅花和爱祖国是统一的。因此,课文中写的五件事,有的直接写外祖父对祖国的怀念之情,如,教小外孙女读唐诗宋词而且读着读着就流出眼泪,因不能回国而难过得大哭起...
五年级
语文
第6课梅花
魂的魂
是什么
意思?
答:
魂的意思是指梅花有这人一样坚韧,有骨气,有傲气的这种魄气
,另一方面又表达了外祖父对祖国深深的爱,他和梅花有着一样的坚韧不拔的爱国心!顺便把中心给你:本文围绕梅花写了五件事,表达了表达了外祖父对梅花的喜爱,也表达了外祖父眷恋祖国的感情!
5年级
上册语文书
第6课
<<梅花魂>>
梅花的特点是什么?
答:
它不屑与凡桃俗李在春光中争艳,而是在天寒地冻、万木不禁寒风时,独自傲然挺立,在大雪中开出繁花满树,幽幽冷香,随风袭人。从
梅花的
这一品性中,中国人们看到了自己的理想人格模式.
6课
、
梅花
魂的资料
答:
梅花魂,即
梅花的精神
。梅花的精神就是那种“不管历尽多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节”的精神,这也正是中华民族的民族精神。 写作
特点:
本文在写作上主要表现出三个特点: 其一是借物喻人 用借物喻人,使抽象的感情具体化,本文用拟人手法写梅花的高贵品质,体现了作者对...
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