下面用QQ五笔输入法2.2版本演示“±”符号的输入方法：
一、首先是切换到QQ五笔输入法（其它输入法操作方法类似），右键点击输入法状态栏上的键盘，弹出菜单中点击符号输入器。
二、 打开符号输入器后，点击进入特殊符号。
三、 左侧找到数学单位，点击进入，右侧找到该符号。
四、最后点击该符号，就可以在程序内输入这个符号了。
加号和减号在一起是正负号，打法如下：
第一种：把电脑输入法切换到搜狗输入法——中文输入，然后输入正负号全拼——zhengfuhao，就会出现±的符号了。
第二种：在搜狗输入法的符号大全里面找。具体步骤如下：
1、把电脑输入法切换到搜狗输入法。
2、把鼠标光标放在搜狗输入法状态栏里面的任意位置，然后单击鼠标右键。
3、在弹出来的页面，点击“表情&符号”。
4、接着点击“符号大全”。
5、进入到符号大全之后，点击左边数过去第四个——数学/单位，然后右边选择±，鼠标左键点击它就可以输入了。
正负号
正负号在中学物理中不是单一的概念，它有的等同于数学中有理数的正负，有的则用来表示物理量的性质、方向，情况较为复杂。学生到了高中的最后阶段，随着知识的积累，往往会形成负迁移，造成物理量的正负方面错误百出。有以下几种表现：
1、将物理的正负简单理解为有理数的正负，如认为“－3m/s的速度小于1m/s的速度”。
2、对物理量的正负号含义认识不清造成错误，如认为“正功方向和负功方向相反”。
3、对物理概念的内涵不理解造成正负号的判断错误。如认为“正电荷电势能一定为正，负电荷电势能一定为负”。
4、随意赋于某物理量或某物理过程的正负。如认为“正电荷周围是正电场，负电荷周围是负电场”；“匀加速为正，匀减速为负”。
为此，在教学中有必要对有关正负号方面的知识进行归纳整理，分析各物理量正负的物理意义，比较其异同点。有利于加强物理知识的横向联系，完善学生的知识结构，使物理量的正负意义在学生头脑中有序化，清晰化。
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另外，在WORD里面依次点：插入---特殊符号---数学符号，你就可以找到了。
用搜狗拼音输入法也可以实现：右击输入法工具条上的键盘图标，选择数学符号，按Q键或点软键盘上的Q就可以了。
用智能ABC也是类似的方法。