66问答网
所有问题
女儿明年就要上小学了,我们户口划片在北京市海淀区前进小学,想请问一下这所学校怎么样?
如题所述
举报该问题
推荐答案 2012-08-28
学校特色:
一:领导重视,目标第一。
学校领导始终是把德育教育放在第一位,重视学生的文明习惯培养、养成教育。我们的德育目标是:一流的校园环境,一流的教学设备,一流的校风校纪,一流的教育质量。为了培养出学有特色、学有特长的学生。德育确定的首要目标是:一流的校园环境。我们在近四年中不断努力着,在教学楼竣工后,学校始终重视校园环境建设。从软件、硬件两个方面入手,提高德育实效。现在我们的德育工作广泛受到了家长、社会的好评。
二:依法治校,抓软件育人管理
学校于1998年就制定了《前进小学德育工作管理制度》提出了明确、严格、操作性强的各项条例。每学期开学初,校领导集体制订全学期德育工作计划,讨论工作方案,为全学期德育工作设定具体详实的工作目标。开学后,老师们按着计划,认真布置、完成各项工作,并根据学校德育计划,制订各年级、各班不同的德育教育重点、内容实施细则。在开学第一周,各年级组进行德育计划交流,大家相互取长补短,既有特色、又有共性。在教育活动中老师们注意积累材料,每次大型教育活动结束后,或学期结束后,老师们都认真记录、总结。学校德育第一受教育者不是学生而是老师,因为,只有具备良好师德的教师,才能教出具有良好素质的学生。师生关系融洽,才能形成良好的教风、学风。对师德管理方面,我们学校不仅提出明确要求,更注重师德教育。在全体会议上,宣读有关教育法规文件,组织教师们集体学习,还要求老师们自学,每月写学习心得笔记。每学期对学生、家长发放师德调查问卷,从中了解师德状况。
为了再次提高学校的德育教育水平,2000年10月年我们参加了海淀区群组课题〈德育实效性〉的研究工作。这一学期,我们组建了校内课题小组,开展了课题研究。从校园环境、班主任与学生关系、学校、家庭、 社会全方位育人等三方面进行科研调查、研究,以期望更好地达到提高德育实效性的作用。开学初,我们进行德育计划交流,期中或期末,我们进行德育经验交流,经常组织教师参加专业理论学习,外出听报告,吸取先进的德育工作经验。
2001年,我校有翟晓江、徐静、李清芝三位教师获海淀区第七届教育科研论文三等奖。翟晓江获学校艺术教育先进工作者,李海明获海淀科技园丁称号,2001年6月在海淀区第八届“红烛杯”文艺汇演中,学校的翟小江老师获独唱一等奖,苗苗老师获独舞一等奖。2002年,在中心素质教育案例评选中有马怡、李小晶老师获一等奖,张秀芬老师获二等奖。
三;特色活动,培育学生美德
我们学校结合时代特点、学生年龄特点,开展了许多丰富多彩的特色活动。为了提高全校学生的审美、艺术水平,学校在97年成立了管乐队、99年成立了合唱队、2000年建立了舞蹈队,这些艺术小团体带动了全校学生的艺术活动,形成了前进小学的艺术特色。2000年9月,在中心第二届艺术节上,我们的大型团体操表演〈铃铛舞〉受到了各级领导及与会嘉宾的好评。2000年12月,合唱队第一次参加〈唐诗儿歌〉合唱比赛,获市一等奖。在喜迎新世纪的联欢会上,我们的管乐队、合唱队、舞蹈队向家长做了一场汇报表演,受到家长、老师们的热情鼓励和赞扬。2001年,学校的小合唱队参加声乐比赛,获海淀区三等奖;一年级的张芝结同学获海淀区独唱比赛一等奖;四年级的小舞蹈队员郭乔,获海淀区独舞比赛一等奖。校合唱队在2001年海淀区“一二九”合唱节上获三等奖,2002年一月海淀区“奇美杯”器乐教学比赛中六年级一班的同学获一等奖。2001年“六一”儿童节,管乐队举行了“庆六一专场音乐会”汇报演出,演出非常成功。2002年我们学校又举办了第二届艺术节,受到家长及周边单位的好评。海淀有线电视台对我们的音乐会及艺术节进行了新闻报道,社会反响很大。
为了让发展学生更多的兴趣爱好,“达到学有特长”的办学目标,2001年,我校又与海淀区青少年活动管理中心合作,联合开办了剑桥英语、计算机、舞蹈、美术、书法等13个兴趣特长班。在课余时间学生们充分发挥自己的潜能,展示自己的能力。计算机班的同学参加全国青少年计算机等级考试,有60人拿到了一级等级证书,有40人拿到了二级等级证书。三人获二等奖。2002年,我们又在原有兴趣班的基础上,增设了轮滑、武术、乒乓球、跆拳道、儿童国标舞蹈班,今年6月海淀区首届轮滑比赛我校获第七名,跆拳道小队员参加什刹海体校的跆拳道品试比赛获第二名。学校经常开展各种体育、艺术活动。每年一次的田径运动会、象征性长跑比赛、跳绳、乒乓球、篮球、广播操比赛,已成为学校传统体育比赛项目。隔年一次“六一”艺术节、一次“六一音乐会”成为学校庆六一传统艺术活动。在今后,我们将继续组织学生参加更高等级的学习,让学生的爱好真正成为他们的特长。
我们学校的少先队工作开展的有声有色,既紧跟形式,又不落俗套,力争办出自己的特色。为了让社会、家长共同关心教育学生,2000年12月,我们举办了第一次教育开放日,全校20个中队,向家长展示了我们的精彩班队会。会后,共收到400多封回执信,家长们对我们的班队会大力赞扬,对孩子们的能力大加赞赏。同时,也为我们提出了许多中恳的意见和建议。2001年,我们还试行了低、中、高各个年级不同的德育少先队管理目标。低年级是养成教育;中年级是爱班教育;高年级是爱校教育,而且每个月都有不同的目标,从低向高,逐步提高发展,使各中队辅导员有目标可循,队员们有努力方向,全校学生思想道德素质有显著提高。在队务管理上,少先队大队放手大胆锻炼干部的能力,少先队广播,由各中队组织,每学期评比,最佳中队获“金话筒”奖。2002年3月少先队红领巾电视台开始直播工作,由三至六年级各中队负责,大队检查。每周的分类回收废品,从回收到计帐,都由大队辅导员监督,干部们自行管理。少先队板报评比,更是提高了各班的板报水平。2001年,我们少先队大队结合“绿色奥运”的活动,开展了环保系列活动。2001年3月,请北京麋鹿生态研究中心的郭耕教授,为全校同学做报告,讲了保护环境,爱护家园的重要性。四月份,我们又与“自然之友”(中国第一家民间环境保护组织)联系,请他们为学校3—5年级,共120名学生上了一堂环保游戏课,在自然环境中、在户外,孩子们从游戏中,悟出人与自然的利害关系,思考爱护自然环境的问题。在宣传、教育的基础上,学生自发搞起了爱护地球家园的活动。三年级队员向家长做宣传,节约水、电、纸,节约能源从身边做起,。四、五年级队员为校园小树、小花,浇水、除草,并把小花、小树当成了班集体中的一员,领养了小树。少先队是一个组织,只有在组织中经常锻炼,才能成长。一个组织,只有紧紧依靠上级组织,才能壮大。我们少先队积极参加区少工委、学区组织开展的各项活动,认真、努力、出色完成任务,在为“保护母亲河”行动中,队员们不仅上街宣传,而且自己积累废品,把卖废品的400多元钱上交,为母亲河再添一片新绿。在为西部贫困地区学校捐文具时,全校共捐书2933本、笔记本803本、笔1311支和其它文具。这些活动的开展,使队员们增强了责任感,队员们在少先队组织中提高了道德修养。
四:环境育人;家校结合
知识可以改变命运,环境可以改变人的情操。可见,校园文化建设是对学生进行德育教育的良好途径之一。学校的新教学楼竣工了,教室采用弧形磁性黑板,不反光。教室采光,符合标准,每班课桌椅均采用可调式桌椅,保证有三种不同高度,以适应学生身高要求。开设音乐专业教室(两个),美术专业教室(一个),书法专业教室一个,计算机教室两个,自然教室两个,舞蹈练功厅一个,多媒体教室两个,图书室一个,卫生室一个,所有教室场地,符合基本要求,性能合理,保证学生安全,能保证教学,体育活动顺利进行。学生们在宽敞明亮的新教室中学习,真是喜人。但学校并不是止步不前, 2001年又投资80多万元,铺设了2000平方米的塑胶操场,安装了学生专用篮球架8个、10余种体育室外活动器材、10个乒乓球台,又对操场四周水泥地进行改造,铺上了红绿相间的广场砖,为学生们开展丰富多彩的户外活动提供了场地和器材,校园里见不到追跑打闹的现象了。2001年春天,学校又进行了绿化,种了14棵龙爪槐、栽下了30多株葡萄、20棵紫藤、20棵月季,春天的校园充满勃勃生机。所有的变化,都影响着学生,优美的环境,更使他们热爱自己的学校。楼内见不到乱扔的废纸,楼外株株小树、小花池前都有个标牌,他们已成为各班的“宠儿”。学生们对学校的热爱,已变成实际行动,成为良好的文明习惯。 学校、社会、家长三位一体,才能把德育工作搞好,学校于2000年6月成立了家教委员会,聘请20为家长为家教委员,每学期开2——3次座谈会,广泛听取家长们的意见,努力把学校工作做得更好。家教委员每两年一次进行改选。
五、努力方向:
校园应是一幅流动的画,处处生机勃发;校园应是文化的摇篮,处处是教育的延伸。校园的每一面墙、每一棵树、每一片绿地,都应是对学生进行教育的场所。在这方面,是我们今后努力的目标,校园的人文气息不够浓厚,以学生文本的环境建设还不够理想。学校的兴趣班培养了许多同学的特长,但少先队鼓号队因校园改建,自1999年停止了活动,直到现在才配备齐了家当,恢复了活动。我们争取在极短的时间内,使鼓号队水平得以提高。 人们都说:春天是播种的季节,而教育事业就是在孩子心中播下春天,我们在孩子心中播下善良、勇敢、坚强、正直、责任、信心的种子,相信在不远的五年、十年、十五年,我们会收获精神文明的硕果。前进小学的全体教师们,会更加努力耕耘,为培养二十一世纪合格人才尽微薄之力。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
当前网址:
http://66.wendadaohang.com/zd/Dx9D9pn99.html
其他回答
第1个回答 2023-05-18
北京海淀区作为中国的教育重镇,拥有众多优秀的学校和丰富的教育资源。海淀区的学校教学水平普遍较高,具有以下特点和优势:
1. 名校云集:海淀区有众多著名的中小学,这些学校拥有优秀的师资力量和丰富的教学经验,培养了大批优秀的学生。
2. 师资力量强大:海淀区的学校聚集了众多优秀的教师和教育专家。这些教师具有高学历和丰富的教学经验,能够提供高质量的教学和指导,推动学生的全面发展。
3. 多元化的教育资源:海淀区拥有丰富的教育资源,包括图书馆、科研机构、文化艺术机构等。学生可以通过这些资源进行自主学习和拓展,培养综合素质和兴趣爱好。
4. 科研氛围浓厚:海淀区与许多高等院校和科研机构相邻,学生可以充分接触到科学研究的氛围和成果,开拓视野,培养创新精神和科学素养。
5. 多样化的课外活动:海淀区的学校注重学生的综合素质培养,开设丰富多样的课外活动,如社团、实践活动、艺术体育等。学生可以选择自己感兴趣的领域参与其中,拓展自己的技能和兴趣。
目前海淀区教学质量较好的私立国际小学有以下几所:
(1)北京市海淀区尚丽外国语学校:
http://guoji.yuloo.com/slschool/shangli/?zstt-zd-zg
(2)北京市中关村外国语学校:
http://guoji.yuloo.com/slschool/zgcwgy/?zstt-zd-zg
(7)北京市海淀区崛起实验学校:
http://www.yuloo.com/slschool/jueqishiyan/?zstt-zd-zg
…………等等。
更多北京地区私立国际学校招生简章可查看:
http://guoji.yuloo.com/slschool/zhuanti/slxx/?zstt-zd-zg
相似回答
谁知道
北京海淀区前进小学怎么
样?
答:
目前海淀区教学质量较好的私立国际小学有以下几所:(1)
北京市海淀区
尚丽外国语学校:http://guoji.yuloo.com/slschool/shangli/?zstt-zd-zg (2)北京市中关村外国语学校:http://guoji.yuloo.com/slschool/zgcwgy/?zstt-zd-zg (45)北京市海淀区崛起实验学校:http://www.yuloo.com/slschool...
孩子
上小学,户口在
这里不满一年的,怎么办??
答:
孩子
上小学,户口在
这里不满一年的,孩子也属于现在住地的招生范围,按
划片区上小学
。根据义务教育法
,划片区
的学校无条件接收你的孩子上小学。可以到离家最近的学校去问
一下,
孩子划片区后在那一
所学校,
报名时间是什么时候
,需要
带上什么材料。到规定的报名时间带上需要的材料去报名然后按时入学。义务教...
北京市海淀区前进小学
的
学校
成绩
答:
翟晓江获学校艺术教育先进工作者,李海明获海淀科技园丁称号,2001年6月
在海淀区
第八届“红烛杯”文艺汇演中
,学校
的翟小江老师获独唱一等奖,苗苗老师获独舞一等奖。2002年,在中心素质教育案例评选中有马怡、李小晶老师获一等奖,张秀芬老师获二等奖。特色活动,培育学生美德
我们学校
结合时代特点、学生年龄特点,开展了许多丰富...
孩子
上小学,户口在
这里不满一年的,怎么办??
答:
像这种情况我们只能是听从教育局的安排。因为你的孩子是在9年义务教育范围之内。所以都是按照就近上学。如果学位富裕,那么您的孩子就会安排
在这个学校上学
。如果学位不足,就会把您的孩子安排在其他的学校。
孩子
上小学,户口在
这里不满一年的,怎么办??
答:
地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年,在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的,当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。具体办法由省、自治区、直辖市规定。县级人民政府教育行政部门...
孩子
明年下
半年就该
上小学了,
现在买学区房来得及吗
答:
来得及,买卖手续最多半年,不出意外的话。买完赶紧把户口落上就行。所谓学区房一般指的是小学升初中
,小学
晚一两年都没关系
大家正在搜
不是城市户口怎么上小学
划片区入学是看户口
上学划片是指户口还是房产
保定小学入学户口要求
成都市小学划片区政策
小学入学条件户口规定
兰州小学划片户籍政策
初中对口的是小学还是户口
小学入学后还查户口吗
相关问题
我女儿明年上小学一年级,我要如何积分入学。
你好!我想请问一下,我女儿明年就要读小学了!女儿现在在农村上...
户口在海淀区牡丹园,明年儿子要上学了,请问九一小学和海淀民族...
北京市海淀区前进小学的学校特色
北京市海淀区前进小学的学校成绩
我家住在天津市红桥区湘潭道银泰公寓明年女儿就要上小学了请问我...
北京市海淀区有多少所小学?