开学后要做的第一件事：关于参考书与课本
首先初中数学的知识体系性强，大部分教参内容大同小异，参考书宜精不宜多。孩子如果程度较好，还可以买来《培优辅导. 初一数学跟踪练习》，当然不需要全做，只做其中的巅峰突破与中考链接这两个模块就好。这样既然兼顾基础，又能得到培优提高。
如果孩子要参考书选择《启东作业本》，拔高的时候选择《培优辅导. 初一数学跟踪练习》的巅峰突破与中考链接即可。
如果孩子是学而思尖端班或者重点中学实验班的学生，可选择《数学探究应用新思维》作为同步之用，同时《初中数学奥林匹克小丛书》作为专题复习巩固使用。
需要说明的是，做任何参考书的选择都是基于课本，我们同学在初中的学习时一定要首先把课本的内容掌握好，认真总结知识以及知识背后的方法以及思想，在此基础上再去做适当的参考书，如果课本没掌握好（课本是唯一法定的参考书，也是中考的唯一指定读物），宁愿不做任何练习册或参考书。
另外，在使用参考书中我们同学会遇到一些难题，在此提醒同学们一定不要先看答案，不懂就问并不是个好习惯，要先家刻苦独立思考，半个小时，一个小时，半天，争取自己解出来。这是最好的，最有收获的。但如果实在解不出，再去看答案，或者向别人请教，看答案的时候要注意编写者是怎么思考的，怎么运用技巧的，而不是只关心答案，并反思内化在自己的知识体系中。
生活习惯会影响学习习惯
坏习惯一：打断谈话
生活表征：不少初一孩子都会打断别人谈话，有的人是因为表现欲强，有的是因为自我，有的是个习惯。这样的行为不仅没有礼貌，也不尊重对方
学习表征：上课的时候听不听老师讲，自己去看、去摸索，课堂效率低。
纠正建议：1、平时等他人把话说完再说话的习惯。2、当想打断他人时，可先跟对方说：“对不起，我想请问……”，让孩子学会礼貌性询问他人的习惯。
坏习惯二：爱看电视
生活表征：周末在家休息时一整天都在家看电视或者看网络电视剧；
学习表征：曾经有报告指出，看电视的时间越短，提出问题的积极性越佳。因为小学生听看的节目，以娱乐性质的节目居多，不需要像读书般认真思考发挥想象。只是一直坐在那儿，看着不断变化的画面，感到有趣而已。久而久之，就养成了被动的性格，在学习上的表现就是很勤奋，很努力，但是忙忙碌碌没有效果。
纠正建议：
（1） 养成平时规划的习惯，看电视要给自己限定时间，看电影的话有一个主题会更好；
（ 2）周末安排适当的体育运动，与人的接触可以养成人积极的思维模式。
坏习惯三：拖沓
生活表征：你叫他起床，他就说“再说一会儿”，等到起来了又说时间不够了，匆匆忙忙的糊弄两口，甚至牙也未刷；你叫他别打游戏了，他说再过五分钟，等你出门买菜回来，他还在打游戏。
学习表征：晚上做作业呢，家长一催他便说：“一会儿做”，即使关在小屋里，也是磨磨蹭蹭，紧张不起来，临到睡觉了这才着了慌，又贪黑的苦熬起来。
纠正建议：懒惰是时间的小偷，学习要讲究效率，把平时的作业当考试，在做作业之前给自己限定时间，然后再开始进行学习；
坏习惯四：忘记物归原处
现象表征：刚买的中性笔找不到了，过了若干天又找到了；需要用剪刀，找了半个小时才找到。
学习表征：错过的题再做一次又做错了，想找回上次做错的题目，大呼：尼玛，找不到了。
纠正建议：
（1）如果你真的没时间用完东西后马上放回原处，也尽量维持在某一个特定的范围内。
（2）让孩子的屋里的东西尽量的少，同时多准备几个柜子和文件袋，让孩子分们别类放东西。
（3）孩子要学会建立错题本，建议两科一本，错题本不要太厚，也不要太薄，把平时做错的题都写在上面
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