高二上英语出现的问题(请大家解答)

1.make a difference to/for中for是什么意思呢?前者to我知道是固定用法。
2.The maths problem remained ( )to the boy although explained over and over
A.confused B.confusing 我选的是B,正确答案解释的是A,解释句意是:尽管解释一遍又一遍,那道数学题仍然令这个男孩感到困惑。但我没理解这个remained在此处是什么意思。
3.In many cases students (obviously)knew a lot of English words ... 这里为什么用obvious的副词形式?
相比于:It was quite (obvious)that she was not going home.这里又用adj了呢??
4.It was (thanks to)your timely help that we accomplished the task on time.我用的是thnking,前面不是was吗?后面还可以接原形吗??
问题有点多,希望知道的朋友解答!谢谢!

     用to表示“对……(产生影响)”

         例:

            Does his absence make a difference to your work?

           他的缺席对你的工作是否产生了影响?

           用for表示“对于……来说”

           例:

               Children can make a difference for human rights!

         孩子对于人权来说具有重要的意义。

    这到数学题是  confused  这个boy  个confusing 就是说的题目本身

    (obviously)副词修饰动词knew

    It was quite (这里quite是程度副词 修饰的是 obvious ) 删去不影响句意的(obvious)that she was not going home 相当于It was(obvious)that she was not going home

    这个是固定的矩形 幸亏 得亏于~~~

温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2012-09-12
1.用for表示“对于……来说”
例:Children can make a difference for human rights!孩子对于人权来说具有重要的意义。
2.B.confusing ,主动形式一般修饰人迷惑不解 A.confused, 表被动,sth令人迷惑不解
3.(obviously)修饰的是knew,显然知道。。。
【It (形式主语,指代的是that后引导的)was quite obvious(修饰it,也就是她没回家这件事) 】 that she was not going home
所以不看that后引导的,就是 主语+be+adj
4.it。。。that强调句
去掉it。。。that 句子依旧完整
(thanks to)your timely help us accomplished the task on time.
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