小学生学习书法有利于提高学生的修养，一手好字对今后的发展也有帮助。从小学的学情来看可以从下面几个方面激发他的兴趣：
1、小学生喜欢听故事可以给他们多讲讲有关书法家的故事。
2、小学生喜欢热闹，条件允许可以带他们参观书法展。
3、如果是学校建议开展书法比赛活动。如果是个人鼓励孩子参加书法比赛。
4、鼓励参加书法培训，让老师多肯定，多鼓励。
5、观看书法有关的影视作品《王羲之》《苏东坡》《颜真卿》《墨香天使》
书法小故事
竹扇题字
据说有一次，王羲之到一个村子去。有个老婆婆拎了一篮子六角形的竹扇在集上叫卖。那种竹扇很简陋，没有什么装饰，引不起过路人的兴趣，看样子卖不出去了，老婆婆十分着急。王羲之看到这情形，很同情那老婆婆，就上前跟她说：“你这竹扇上没画没字，当然卖不出去。我给你题上字，怎么样？” 老婆婆不认识王羲之，见他这样热心，也就把竹扇交给他写了。王羲之提起笔来，在每把扇面上龙飞凤舞地写了五个字，就还给老婆婆。老婆婆不识字，觉得他写得很潦草，很不高兴。 王羲之安慰她说：“别急。你告诉买扇的人，说上面是王右军写的字” 王羲之一离开，老婆婆就照他的话做了。集上的人一看真是王右军的书法，都抢着买。一箩竹扇马上就卖完了。
北京时间2010年11月20日20时57分，王羲之高古摹本《草书平安帖》在北京嘉德秋拍夜场以2.75亿元为3391号买家竞得，加上12%的佣金，总成交价3.08亿元。
相传许多年以前，玉皇大帝传下圣旨，要重新修建南天门。于是天上的工匠们，使出了浑身解数，施展各自的绝活，精雕细刻，用了整整三年的时间，方才竣工。重建后的南天门，雄壮威严、气势恢宏。脊檐上镶满了熠熠生辉的珠宝，柱子上雕刻着栩栩如生的玉龙，到处珠光宝气、金碧辉煌。那可真是天上人间独一无二的辉煌建筑，让人叹为观止，啧啧称赞。 玉皇大帝看到后，龙颜大悦，前前后后、左左右右、里里外外、来来回回地看了好几遍，虽然觉得雄伟壮观，却似乎缺了点儿什么。他冥思苦想了好久，终于明白， 是缺一块匾啊！是啊，这么有气势的建筑，如果再挂上一块匾，写上“南天门”三字， 不是锦上添花吗?可是让谁来写这三个字呢？
玉帝犯了难。于是就把自己的想法告诉了随行的大臣，请他们拿主意。玉皇大帝话音一落，众位大臣交头接耳了半天， 终于有一大臣跪地奏道：“启奏陛下，臣知凡间晋朝有一书圣，名曰王羲之，极善书 法。只有他的字才能与南天门相配。”玉皇大帝听罢点头，就派王母娘娘与一位仙女下凡去请王羲之写匾。 当时的大晋王朝，正是书法大兴之时，涌现了许多有名的书法家，其中尤以临沂人王羲之为最，他的书法博采众长，独成一家。传说他练字十分勤奋，竟然把一池清水都变成了墨池，书法达到了炉火纯青的地步。他除了练字之外，更爱到山里游览风景，经常流连忘返。
这一天，王羲之游玩之后往回走时，已是黄昏时分了。正走着，忽见前面有一座小院，他跨进院子，看见三间草房。进了屋子，只见有位老太婆正在擀馍，擀成一个，挑起来从隔着的箔帘上面扔进里间。王羲之探身往里一看，里间有一姑娘在烧鏊子，已经烙熟半筐了。老太婆扔进来的馍不偏不斜，正好落在鏊子上。王羲之看罢，心里暗暗佩服，不禁脱口赞道：“真是技艺高超啊！”老太婆一转身，发现了王羲之，惊讶地说：“哦！先生请坐。说我技艺高超，那是您过奖了，比起王羲之写字的技艺，我可差远了。”王羲之听了心里暗自好笑，就说：“其实王羲之的技艺有什么高明，他不过是普通人，只不过徒有虚名罢了。”老太婆不高兴地说：“先生这话说得大了！王羲之是天下闻名的书圣，岂是徒有虚名之辈?听你的语气，好像你比他高明得多了？我老婆子偏偏不信！你用炊帚案上写‘南天门’三字，我看你比他强多少。”说罢，将面粉案上摊匀，把炊帚递给了王羲之。王羲之无奈，只得接过炊帚，一捋袖子，在案上写下“南天门”三字。只见笔锋挺拔，刚劲有力。
老太婆喜欢上眉梢，捧起案板，说了声：“多谢书圣写匾。”只见一道白云升上天空，老太婆和姑娘都不知去向了。惊得王羲之呆了半晌，才挪动步子回家去。原来，这个老太婆和姑娘正是王母娘娘和仙女变化而成的，她们虽想要王羲 之的字，但一想到仙凡有别，恐怕过于唐突会惊了这位大才子，于是就用了这个计谋在此等候，专等王羲之写匾 呢！ 从此，南天门多了一块大匾，匾上写着“南天门”三个字。这三个字，字体苍劲挺拔，笔锋有力，看上去威武雄壮，称得上独一无二的绝体妙笔，把南天门衬得越发雄伟壮观了。
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http://wenku.baidu.com/view/74e86e3243323968011c9227.html参考资料：http://wenku.baidu.com/view/74e86e3243323968011c9227.html