古代的私塾和现在的学校功能相同,都是为了教书育人,把孩子们一个个都打造成国家的栋梁之才。它们之间的细微差别就是,私塾完全是私立的,教书先生都是把学生们请到家,在家里面教学生们读书,而现在的学校不只是私立的,很多都是公共办学。私塾里的学生们也要经历一系列的考验,经过层层选拔,筛选出符合科举考试条件的人。
在古代,不是所有的家庭都能担负得起孩子的教育问题,一些贫苦人家的孩子是没钱上学的,只有那些富家子弟或皇室的子女才有资格和能力进入私塾学习。古代的私塾相当于现在的小学,只有在特定年龄段的孩子才能得到进入私塾学习的机会。私塾分好几种规模,有的教书先生是在自己的家里面教学生学习的,这就属于小规模的私塾,先生把学生们聚集到一个小屋里,让他们互相学习,共同进步。较大规模的私塾就是官员们自己出钱建造的,就是为了能够招揽一些真正有真才实学的人,好好培养他们,从而达到兴旺国家的目的。大规模的私塾就是混合型的了,基本上都是富家子弟和皇宫里的公主太子一起上课的,这样能让学生们互相了解,学到更多。
私塾的作用不光是为孩子们提供学习的场所,更重要的是知识的牢固程度。教书先生们都会定期抽查孩子们的学习情况,表现好的有奖励,表现不好的就会受到严格的惩罚,先生们考察学生的方式往往都是背古文或默写古诗,这些内容都是决定孩子们是否能参加科举考试的依据,至关重要。考试优秀的孩子就会胜出,最终走上科举的道路。
所以说,在私塾中学习考试从来都不是一件容易的事情,学生们不仅要记会四书五经,还要能够熟练地背下来、写出来,为科举考试的成功打下坚实稳固的基础,从来在朝廷中谋取职位,为国家的繁荣昌盛贡献出自己的一份力量。